ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. פרנק אנה 10, בת ים. מנהל/ת: רחל ביטון.
סמל מוסד 540351 · סמל רשות 62000 · סמל ישוב (למ״ס) 6200
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.4% · מורים עם תואר שני: 59.3% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (164 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בבת ים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 96.9% | 96.2% | 87.9% | +9.0 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 17.9% | 8.3% | 7.7% | +10.2 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 27.2% | 17.9% | 10.6% | +16.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 25.3% | 25.3% | 24.2% | +1.1 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 66.0% | 59.6% | 43.1% | +22.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 11.7% | 19.4% | 18.5% | -6.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 80.6% | 73.3% | 74.2% | +6.4 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 29.4 |
| מורים עם תואר שני | 59.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 20.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 41.1% |
| תלמידים עולים | 1.4% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבת ים נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־168 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־11 לכל אחד מ־15 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 66%, 70%, 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪30,833,271 | 78.2% | ₪26,020 |
| תשלומים נוספים | ₪3,412,543 | 8.7% | ₪2,880 |
| שירותי היקף | ₪2,422,711 | 6.1% | ₪2,044 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,786,663 | 4.5% | ₪1,508 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪788,144 | 2.0% | ₪665 |
| חינוך מיוחד | ₪200,560 | 0.5% | ₪169 |
| החזקה וחומרים | ₪1,128 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבת יםכל בתי הספר ברשות | ₪33,244 | +0% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +13% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 6.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 7.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 6.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 7.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 6.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 39.0 | 4 |