ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. הרב קוק 17, בת ים. מנהל/ת: רחל יפית רביבו.
סמל מוסד 540369 · סמל רשות 62000 · סמל ישוב (למ״ס) 6200
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.7% · מורים עם תואר שני: 67.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בבת ים חציון על פני 12 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 100.0% | 96.2% | 87.9% | +12.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 8.3% | 8.3% | 7.7% | +0.6 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 19.4% | 17.9% | 10.6% | +8.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 38.9% | 25.3% | 24.2% | +14.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 80.6% | 59.6% | 43.1% | +37.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 19.4% | 19.4% | 18.5% | +0.9 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 100.0% | 73.3% | 74.2% | +25.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 23.4 |
| מורים עם תואר שני | 67.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 21.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 37.2% |
| תלמידים עולים | 1.7% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבת ים נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־168 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־11 לכל אחד מ־15 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 93%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪11,409,653 | 79.6% | ₪33,168 |
| תשלומים נוספים | ₪1,126,365 | 7.9% | ₪3,274 |
| שירותי היקף | ₪755,915 | 5.3% | ₪2,197 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪645,889 | 4.5% | ₪1,878 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪366,688 | 2.6% | ₪1,066 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪24,112 | 0.2% | ₪70 |
| החזקה וחומרים | ₪3,762 | 0.0% | ₪11 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבת יםכל בתי הספר ברשות | ₪33,244 | +25% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +41% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 2 | 1 | 3 |
| כיתה ח | 3 | 0 | 3 |
| כיתה ט | 2 | 1 | 3 |
| כיתה י | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 2 | 0 | 2 |
| סה״כ | 14 | 2 | 16 |