ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. נחל דולב 16, בית שמש. מנהל/ת: מרדכי פייג.
סמל מוסד 353599 · סמל רשות 26104 · סמל ישוב (למ״ס) 2610
מדד טיפוח־רקע 2 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 22.3% · מורים עם תואר שני: 66.7% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (28 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בבית שמש | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 92.3% | 34.6% | 87.9% | +4.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 23.1% | 0.0% | 7.7% | +15.4 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 19.2% | 0.0% | 10.6% | +8.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 50.0% | 3.3% | 24.2% | +25.8 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 76.9% | 5.6% | 43.1% | +33.8 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 15.4% | 4.2% | 18.5% | -3.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 69.8% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 22.9 |
| מורים עם תואר שני | 66.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 22.0% |
| תלמידים עולים | 22.3% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בבית שמש נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־365 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־5.5 לכל אחד מ־66 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 78%, 87%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | גבוה בהרבה מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪8,823,249 | 84.0% | ₪33,936 |
| תשלומים נוספים | ₪628,856 | 6.0% | ₪2,419 |
| שירותי היקף | ₪458,538 | 4.4% | ₪1,764 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪425,944 | 4.1% | ₪1,638 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪155,342 | 1.5% | ₪597 |
| החזקה וחומרים | ₪14,976 | 0.1% | ₪58 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בבית שמשכל בתי הספר ברשות | ₪22,091 | +83% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +37% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 2.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 2.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 2.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 2.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 2.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 1.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 11.0 | 1 |