ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. גאון הירדן 1, קרית גת. מנהל/ת: אביבה קרן.
סמל מוסד 644344 · סמל רשות 26302 · סמל ישוב (למ״ס) 2630
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 4 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1.9% · מורים עם תואר שני: 58.2%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בקרית גת חציון על פני 12 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 90.3% | 93.8% | 87.9% | +2.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 6.9% | 6.5% | 7.7% | -0.8 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 8.3% | 11.1% | 10.6% | -2.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 29.2% | 22.6% | 24.2% | +5.0 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 55.6% | 45.7% | 43.1% | +12.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 23.6% | 23.6% | 18.5% | +5.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 60.0% | 72.7% | 74.2% | -14.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 29.1 |
| מורים עם תואר שני | 58.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 22.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 47.4% |
| תלמידים עולים | 1.9% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בקרית גת נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־85 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־5.3 לכל אחד מ־16 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 81%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪20,842,798 | 78.5% | ₪26,283 |
| תשלומים נוספים | ₪2,204,014 | 8.3% | ₪2,779 |
| שירותי היקף | ₪1,764,899 | 6.6% | ₪2,226 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,306,254 | 4.9% | ₪1,647 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪384,388 | 1.4% | ₪485 |
| חינוך מיוחד | ₪46,124 | 0.2% | ₪58 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪10,240 | 0.0% | ₪13 |
| החזקה וחומרים | ₪8,603 | 0.0% | ₪11 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בקרית גתכל בתי הספר ברשות | ₪27,654 | +21% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +14% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 6 | 1 | 7 |
| כיתה ח | 6 | 0 | 6 |
| כיתה ט | 5 | 0 | 5 |
| כיתה י | 4 | 0 | 4 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 3 | 0 | 3 |
| סה״כ | 27 | 1 | 28 |