ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. נחם, מטה יהודה. מנהל/ת: איתי מתתיהו וויס.
סמל מוסד 180034 · סמל רשות 2600000
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 1% · מורים עם תואר שני: 65.7% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (78 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במטה יהודה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 98.6% | 87.5% | 87.9% | +10.7 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 24.3% | 1.7% | 7.7% | +16.6 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 28.4% | 12.5% | 10.6% | +17.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 35.1% | 24.3% | 24.2% | +10.9 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 79.7% | 45.8% | 43.1% | +36.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 12.2% | 13.8% | 18.5% | -6.3 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 66.7% | 63.6% | 74.2% | -7.5 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.9 |
| מורים עם תואר שני | 65.7% |
| ותק מורים, ממוצע | 15.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 23.2% |
| תלמידים עולים | 1.0% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במטה יהודה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־32 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־2.7 לכל אחד מ־12 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 84%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪15,882,777 | 82.5% | ₪32,022 |
| תשלומים נוספים | ₪1,303,855 | 6.8% | ₪2,629 |
| שירותי היקף | ₪850,438 | 4.4% | ₪1,715 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪752,595 | 3.9% | ₪1,517 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪421,040 | 2.2% | ₪849 |
| חינוך מיוחד | ₪30,743 | 0.2% | ₪62 |
| החזקה וחומרים | ₪1,635 | 0.0% | ₪3 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במטה יהודהכל בתי הספר ברשות | ₪25,579 | +52% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +32% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 3.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 0 |
| כיתה י | 10 | 3.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 2.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 3.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 17.0 | 2 |