ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות י - יג. תופיק זיאד, נצרת. מנהל/ת: פיסל טאהא.
סמל מוסד 248021 · סמל רשות 73007 · סמל ישוב (למ״ס) 7300
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 71.1% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (240 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בנצרת | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 85.5% | 89.5% | 87.9% | -2.4 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 14.0% | 13.3% | 7.7% | +6.3 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 18.3% | 12.5% | 10.6% | +7.7 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 20.4% | 27.8% | 24.2% | -3.8 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 31.5% | 44.4% | 43.1% | -11.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 39.6% | 28.4% | 18.5% | +21.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 79.5% | 83.7% | 74.2% | +5.3 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.3 |
| מורים עם תואר שני | 71.1% |
| ותק מורים, ממוצע | 26.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 44.4% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בנצרת נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־119 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־7.0 לכל אחד מ־17 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 86%, 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: נמוך · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪28,643,510 | 86.4% | ₪37,442 |
| תשלומים נוספים | ₪1,563,746 | 4.7% | ₪2,044 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,548,426 | 4.7% | ₪2,024 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,397,306 | 4.2% | ₪1,827 |
| שירותי היקף | ₪15,320 | 0.0% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנצרתכל בתי הספר ברשות | ₪31,701 | +37% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +73% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה י | 10 | 10.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 9.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 9.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 28.0 | 0 |