ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות י - יד. שכ מזרחית, נצרת. מנהל/ת: חנא אבו אל עסל.
סמל מוסד 278010 · סמל רשות 73007 · סמל ישוב (למ״ס) 7300
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה · מורים עם תואר שני: 54.2% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (79 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בנצרת | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 24.1% | 89.5% | 87.9% | -63.8 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 0.0% | 13.3% | 7.7% | -7.7 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 0.0% | 12.5% | 10.6% | -10.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 0.0% | 27.8% | 24.2% | -24.2 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 0.0% | 44.4% | 43.1% | -43.1 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 3.8% | 28.4% | 18.5% | -14.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 44.3% | 83.7% | 74.2% | -29.9 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 18.9 |
| מורים עם תואר שני | 54.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 19.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 100.0% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בנצרת נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־119 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־7.0 לכל אחד מ־17 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 78%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: נמוך · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ד | נמוך במעט מהדומים |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪11,992,870 | 92.2% | ₪37,361 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪417,693 | 3.2% | ₪1,301 |
| תשלומים נוספים | ₪299,634 | 2.3% | ₪933 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪293,214 | 2.3% | ₪913 |
| שירותי היקף | ₪6,420 | 0.0% | ₪20 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנצרתכל בתי הספר ברשות | ₪31,701 | +28% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +61% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה י | 10 | 5.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 3.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 4.0 | 0 |
| כיתה יג | 13 | 3.0 | 0 |
| כיתה יד | 14 | 2.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 17.0 | 0 |