חרדי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. אפרים 50, נתניה. מנהל/ת: צפורה ברכה אקשטיין.
סמל מוסד 440131 · סמל רשות 74005 · סמל ישוב (למ״ס) 7400
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 2.3% · מורים עם תואר שני: 24.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בנתניה חציון על פני 23 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 86.9% | 87.5% | 87.9% | -1.0 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינותאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 8.3% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקהאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 11.5% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | 65.6% | 23.3% | 24.2% | +41.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 36.1% | 36.1% | 43.1% | -7.0 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 34.4% | 22.2% | 18.5% | +15.9 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 100.0% | 72.7% | 74.2% | +25.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 33.1 |
| מורים עם תואר שני | 24.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 27.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 49.5% |
| תלמידים עולים | 2.3% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בנתניה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־239 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.0 לכל אחד מ־30 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪9,488,813 | 90.7% | ₪35,807 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪407,265 | 3.9% | ₪1,537 |
| תשלומים נוספים | ₪283,591 | 2.7% | ₪1,070 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪252,227 | 2.4% | ₪952 |
| הסעות | ₪25,126 | 0.2% | ₪95 |
| שירותי היקף | ₪5,300 | 0.1% | ₪20 |
| החזקה וחומרים | ₪938 | 0.0% | ₪4 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנתניהכל בתי הספר ברשות | ₪25,112 | +57% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +57% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 2 | 0 | 2 |
| כיתה י | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יא | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יב | 2 | 0 | 2 |
| סה״כ | 8 | 0 | 8 |