ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. עולי הגרדום 10, נתניה. מנהל/ת: יוסף-שאול שנה.
סמל מוסד 440149 · סמל רשות 74005 · סמל ישוב (למ״ס) 7400
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 7.9% · מורים עם תואר שני: 58.3% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (123 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בנתניה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 98.4% | 87.5% | 87.9% | +10.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 13.8% | 8.3% | 7.7% | +6.1 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 26.0% | 11.5% | 10.6% | +15.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 43.9% | 23.3% | 24.2% | +19.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 81.3% | 36.1% | 43.1% | +38.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 17.1% | 22.2% | 18.5% | -1.4 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 76.9% | 72.7% | 74.2% | +2.7 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 31.1 |
| מורים עם תואר שני | 58.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 19.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 10.0% |
| תלמידים עולים | 7.9% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בנתניה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־239 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.0 לכל אחד מ־30 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 88%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪25,366,463 | 80.7% | ₪28,342 |
| תשלומים נוספים | ₪2,403,839 | 7.7% | ₪2,686 |
| שירותי היקף | ₪1,520,192 | 4.8% | ₪1,699 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,240,259 | 3.9% | ₪1,386 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪793,869 | 2.5% | ₪887 |
| חינוך מיוחד | ₪83,188 | 0.3% | ₪93 |
| החזקה וחומרים | ₪6,590 | 0.0% | ₪7 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנתניהכל בתי הספר ברשות | ₪25,112 | +40% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +19% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 5.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 5.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 4.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 5.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 4.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 4.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 27.0 | 5 |