ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. סיני 1, נתניה. מנהל/ת: חיה רובינשטין.
סמל מוסד 470187 · סמל רשות 74005 · סמל ישוב (למ״ס) 7400
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 9.9% · מורים עם תואר שני: 75.0% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (160 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בנתניה | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 91.8% | 87.5% | 87.9% | +3.9 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 12.7% | 8.3% | 7.7% | +5.0 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 14.2% | 11.5% | 10.6% | +3.6 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 30.6% | 23.3% | 24.2% | +6.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 50.7% | 36.1% | 43.1% | +7.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 24.6% | 22.2% | 18.5% | +6.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 75.8% | 72.7% | 74.2% | +1.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.3 |
| מורים עם תואר שני | 75.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 23.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 38.4% |
| תלמידים עולים | 9.9% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בנתניה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־239 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.0 לכל אחד מ־30 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 73%, 89%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: נמוך · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | גבוה במעט מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪33,323,717 | 81.7% | ₪30,884 |
| תשלומים נוספים | ₪2,691,477 | 6.6% | ₪2,494 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,073,483 | 5.1% | ₪1,922 |
| שירותי היקף | ₪1,825,030 | 4.5% | ₪1,691 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪716,674 | 1.8% | ₪664 |
| חינוך מיוחד | ₪144,074 | 0.4% | ₪134 |
| החזקה וחומרים | ₪5,699 | 0.0% | ₪5 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנתניהכל בתי הספר ברשות | ₪25,112 | +51% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +28% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 6.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 7.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 2 |
| כיתה י | 10 | 7.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 6.0 | 2 |
| כיתה סה"כ | 0 | 38.0 | 7 |