ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות יב - יד. המחקר 2, נתניה. מנהל/ת: ירון ויס.
סמל מוסד 471029 · סמל רשות 74005 · סמל ישוב (למ״ס) 7400
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: לא ברפורמה · תלמידים עולים: 3.4% · מורים עם תואר שני: 61.5%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור האחרון שפורסם , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בנתניה חציון על פני 23 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | — | 87.5% | 87.9% | — |
| זכאות עם הצטיינות | — | 8.3% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | — | 11.5% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | — | 23.3% | 24.2% | — |
| 5 יחידות אנגלית | — | 36.1% | 43.1% | — |
| 4 יחידות אנגלית | — | 22.2% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 72.7% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 16.5 |
| מורים עם תואר שני | 61.5% |
| ותק מורים, ממוצע | 25.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 100.0% |
| תלמידים עולים | 3.4% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | לא ברפורמה |
בנתניה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־239 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.0 לכל אחד מ־30 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪13,735,322 | 84.8% | ₪35,492 |
| תשלומים נוספים | ₪1,207,340 | 7.5% | ₪3,120 |
| שירותי היקף | ₪622,376 | 3.8% | ₪1,608 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪329,732 | 2.0% | ₪852 |
| חינוך מיוחד | ₪254,337 | 1.6% | ₪657 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪40,317 | 0.2% | ₪104 |
| החזקה וחומרים | ₪896 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בנתניהכל בתי הספר ברשות | ₪25,112 | +67% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +67% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה יב | 0 | 3 | 3 |
| כיתה יג | 12 | 0 | 12 |
| כיתה יד | 10 | 0 | 10 |
| סה״כ | 22 | 3 | 25 |