ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. רדינג 26, תל אביב-יפו. מנהל/ת: יניב בכר.
סמל מוסד 540088 · סמל רשות 50005 · סמל ישוב (למ״ס) 5000
מדד טיפוח־רקע 8 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 4.3% · מורים עם תואר שני: 67.8% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (287 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בתל אביב-יפו | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 88.4% | 86.5% | 87.9% | +0.5 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 29.9% | 4.2% | 7.7% | +22.2 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 37.7% | 8.1% | 10.6% | +27.1 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 28.0% | 27.9% | 24.2% | +3.8 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 84.7% | 48.7% | 43.1% | +41.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 3.0% | 12.5% | 18.5% | -15.5 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 100.0% | 64.6% | 74.2% | +25.8 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 35.7 |
| מורים עם תואר שני | 67.8% |
| ותק מורים, ממוצע | 21.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 9.4% |
| תלמידים עולים | 4.3% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בתל אביב-יפו נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־532 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.3 לכל אחד מ־57 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 85%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול מאוד · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪41,297 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪34,239,337 | 81.0% | ₪23,182 |
| תשלומים נוספים | ₪3,047,186 | 7.2% | ₪2,063 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,883,055 | 4.5% | ₪1,275 |
| שירותי היקף | ₪1,819,914 | 4.3% | ₪1,232 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,135,897 | 2.7% | ₪769 |
| חינוך מיוחד | ₪80,896 | 0.2% | ₪55 |
| החזקה וחומרים | ₪10,479 | 0.0% | ₪7 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בתל אביב-יפוכל בתי הספר ברשות | ₪26,346 | +9% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -3% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 6.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 6.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 5.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 8.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 7.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 8.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 40.0 | 6 |