ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. יהודה 31, ירושלים. מנהל/ת: יעל-סופי פפר.
סמל מוסד 140236 · סמל רשות 30007 · סמל ישוב (למ״ס) 3000
מדד טיפוח־רקע 2 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 3.1% · מורים עם תואר שני: 58.2% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (80 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בירושלים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 100.0% | 76.5% | 87.9% | +12.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 64.6% | 1.8% | 7.7% | +56.9 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 35.4% | 1.6% | 10.6% | +24.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 54.4% | 20.0% | 24.2% | +30.2 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 100.0% | 33.3% | 43.1% | +56.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 0.0% | 10.9% | 18.5% | -18.5 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 25.0% | 74.1% | 74.2% | -49.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.6 |
| מורים עם תואר שני | 58.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 13.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 3.0% |
| תלמידים עולים | 3.1% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בירושלים נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־2,980 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.1 לכל אחד מ־326 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 85%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪8,879 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪13,904,256 | 74.3% | ₪26,739 |
| תשלומים נוספים | ₪2,084,277 | 11.1% | ₪4,008 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,120,869 | 6.0% | ₪2,156 |
| שירותי היקף | ₪960,313 | 5.1% | ₪1,847 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪634,661 | 3.4% | ₪1,221 |
| החזקה וחומרים | ₪3,095 | 0.0% | ₪6 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בירושליםכל בתי הספר ברשות | ₪22,687 | +59% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +22% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 3.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 3.0 | 0 |
| כיתה יא | 11 | 3.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 3.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 18.0 | 2 |