ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. צור בחר, ירושלים. מנהל/ת: היתאם סלאמה.
סמל מוסד 198192 · סמל רשות 30007 · סמל ישוב (למ״ס) 3000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 2 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 53.0%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בירושלים חציון על פני 133 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 33.6% | 76.5% | 87.9% | -54.3 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 0.9% | 1.8% | 7.7% | -6.8 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקהאפס במקור אינו מבחין בין מסלול שאינו נלמד לבין מסלול שנלמד | 0.0% | 1.6% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | 5.2% | 20.0% | 24.2% | -19.0 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 2.6% | 33.3% | 43.1% | -40.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 9.5% | 10.9% | 18.5% | -9.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 48.0% | 74.1% | 74.2% | -26.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.5 |
| מורים עם תואר שני | 53.0% |
| ותק מורים, ממוצע | 14.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 7.1% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בירושלים נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־2,980 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.1 לכל אחד מ־326 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪19,629,362 | 72.8% | ₪23,452 |
| תשלומים נוספים | ₪2,900,825 | 10.8% | ₪3,466 |
| שירותי היקף | ₪1,726,181 | 6.4% | ₪2,062 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,526,547 | 5.7% | ₪1,824 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,074,030 | 4.0% | ₪1,283 |
| חינוך מיוחד | ₪100,614 | 0.4% | ₪120 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בירושליםכל בתי הספר ברשות | ₪22,687 | +42% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +9% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 3 | 1 | 4 |
| כיתה ח | 4 | 1 | 5 |
| כיתה ט | 5 | 2 | 7 |
| כיתה י | 4 | 0 | 4 |
| כיתה יא | 6 | 1 | 7 |
| כיתה יב | 5 | 1 | 6 |
| כיתה יג | 1 | 0 | 1 |
| כיתה יד | 1 | 0 | 1 |
| סה״כ | 29 | 6 | 35 |