ממלכתי דתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. אלון שבות, גוש עציון. מנהל/ת: רוחמה גבל רדמן.
סמל מוסד 140913 · סמל רשות 7600000
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 4.2% · מורים עם תואר שני: 56.8% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (77 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בגוש עציון | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 100.0% | 100.0% | 87.9% | +12.1 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 69.0% | 56.0% | 7.7% | +61.3 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 42.3% | 42.3% | 10.6% | +31.7 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 47.9% | 47.9% | 24.2% | +23.7 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 98.6% | 86.1% | 43.1% | +55.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 1.4% | 20.0% | 18.5% | -17.1 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 55.6% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 32.7 |
| מורים עם תואר שני | 56.8% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 4.2% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בגוש עציון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־22 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־3.7 לכל אחד מ־6 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות -, 86%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: גבוה
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנות רגשיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנות חברתיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| הצוות החינוכימרחבי עשייה | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| תחושת מוגנותאקלים חינוכי | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪16,470,657 | 87.3% | ₪41,074 |
| תשלומים נוספים | ₪949,785 | 5.0% | ₪2,369 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪568,113 | 3.0% | ₪1,417 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪490,753 | 2.6% | ₪1,224 |
| שירותי היקף | ₪240,336 | 1.3% | ₪599 |
| חינוך מיוחד | ₪139,368 | 0.7% | ₪348 |
| החזקה וחומרים | ₪1,969 | 0.0% | ₪5 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בגוש עציוןכל בתי הספר ברשות | ₪32,581 | +44% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +87% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 9 | 3.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 3.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 3.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 2.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 11.0 | 4 |