שקיפות בחינוך · ראמ״ה · 2024
בגרות, מתמטיקה, אנגלית, תשומות ואקלים ב־2 בתי הספר התיכוניים במעלה עירון — ומה שהמספרים האלה אינם אומרים.
רקע חברתי-כלכלי של הרשות: 2 מ־10
הנתונים מתבססים על 2 מ־2 בתי הספר התיכוניים — אלה שמפרסמים אחוזי בגרות. החציון (90.8%) גבוה מהזכאות המשוקללת (69.9%) ב־20.9 נקודות: מוסד או שניים עם זכאות נמוכה ומחזור גדול מושכים את התמונה הכללית למטה, ובית הספר הטיפוסי גבוה מהם.
נשירה: במעלה עירון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־10 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב (0.64% מתלמידי הגילים האלה ברשות; בנים 0.69%, בנות 0.59%) — בממוצע כ־5.0 לכל אחד מ־2 בתי הספר התיכוניים ברשות. הנתון הוא לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר, והוא אומדן: אחוז הנשירה של תושבי הרשות מוכפל במספר תלמידי ז׳-י״ב הלומדים בה. מקור: הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ציון הישגים 51.1 (זכאות 55%, שתי עמודות 5 יח״ל מתואמות לכיסוי, ועמידה בדרישות הסף). נשירה 0.64%, ולכן ציון איכות 50.8 = 51.1 × (1 − 0.0064). הרגרסיה על הרקע החברתי-כלכלי צופה לרשות הזאת 51.2, כלומר היא מתחת לצפוי ב־0.4 נקודות — מקום 140 בדירוג השאריות.
תקציב החינוך במעלה עירון — מה משרד החינוך משלם לכל אחד מבתי הספר בעיר
לחיצה על כותרת עמודה ממיינת לפיה. לחיצה שנייה הופכת את הסדר.
| בית ספר | מגזר | תלמידי י״ב | זכאות | מצטיינים | 5 מתמטיקה | 5 אנגלית | בכיתה | טיפוח | ראמ״ה |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| מקיף מושריפהרשמי · 664 תלמידים · סמל 348359 | ערבי | 144 | 90.8% | 22.7% | 7.8% | 34.8% | 24.1 | חלש | 6 מעל · 1 מתחת |
| תיכון מעלה עירוןרשמי · 622 תלמידים · סמל 348318 | ערבי | 92 | 37.1% | 3.4% | 1.1% | 5.6% | 25.5 | חלש | 1 מעל · 2 מתחת |
החלוקה שמשרד החינוך עצמו מדווח בה: מגזר לא-יהודי לפי המגזר, והמגזר היהודי לפי הפיקוח — ממלכתי, ממלכתי דתי וחרדי. זו חלוקה מלאה ולא חופפת, וסכום השורות הוא כל בתי הספר התיכוניים במעלה עירון.
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ערבי | 2 | 236 | 2 | 69.9% | 90.8% | 25.5 |
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| רשמי | 2 | 236 | 2 | 69.9% | 90.8% | 25.5 |
זהו ההסבר הגדול ביותר לפער בזכאות בין בתי ספר. ארצית, חציון הזכאות בחמישון החזק הוא 95.0% ובחמישון החלש 71.0% — פער של 24 נקודות שאינו אמירה על בית הספר אלא על מי שנכנס בשעריו. השוואה בין מוסדות בלי השורה הזאת לצידה מטעה.
| קבוצה | בתי ספר | תלמידי י״ב | מפרסמים בגרות | זכאות משוקללת | חציון זכאות | בכיתה, חציון |
|---|---|---|---|---|---|---|
| חלש | 2 | 236 | 2 | 69.9% | 90.8% | 25.5 |
ראמ״ה סוקרת תלמידים וצוות ומדרגת כל ממד מול בתי ספר דומים — לא מול הארץ ולא בציון מספרי. הטבלה מונה כמה מבתי הספר במעלה עירון יצאו מעל הדומים להם, כמה כמותם וכמה מתחת. 2 בתי ספר במעלה עירון נסקרו; השאר אינם בסקר, ואי-הימצאות אינה תוצאה.
| ממד | בתי ספר | מעל | כמו | מתחת |
|---|---|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | 2 | 1 | 0 | 1 |
| מיומנויות רגשיותידע ומיומנויות | 2 | 1 | 0 | 1 |
| מיומנויות חברתיותידע ומיומנויות | 2 | 1 | 1 | 0 |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | 2 | 0 | 1 | 1 |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | 2 | 1 | 1 | 0 |
| מוגנות תלמידיםאקלים חינוכי | 2 | 1 | 1 | 0 |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | 1 | 0 | 1 | 0 |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | 1 | 1 | 0 | 0 |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | 1 | 0 | 1 | 0 |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | 1 | 0 | 1 | 0 |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | 1 | 1 | 0 | 0 |