ישיבת מועצה מס' 24 · ז. דוח ועדת חינוך מישיבה מס' 5

125,939

109,279

70,000

• בית ספר אלמדאר • תיכון ממ"ד מסע • בנות הדסה • 46 גני ילדים חדשים

• 8 גנים חינוך • ממ"ח מונטסורי בנים • יעלת חן • בית ספר חינוך מיוחד

מיוחד • בית ספר חינוך מיוחד • 14 גנים בנות אבני דעת

• 2 גנים חינוך רגיל שלווה הדסה • סמינר חדש ישא חן על

• בית ספר חינוך מיוחד • 5 גנים דרכי נועם יסודי בנות

אנ"א

• 2 גנים ממלכתי

• 4 גנים ממ"ד

• 3 גנים ממ"ח

1. שיר ניהול

2. מנהלים ביחד

3. מלווי מנהלים

4. מעבדות ניהול

5. יחד"א מנהלים

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

ועדת חינוך – תמליל

מספר הוועדה: 5

מקום ההתכנסות: אולם מועצה

תאריך הוועדה: ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

מזכיר הוועדה בדיון: ליאת זכאי

שעת תחילת הוועדה: 16:15:00

שעות סיום הוועדה: 17:45:00

התמליל נכתב ע"י חברת גולד וורק בע"מ ולא עבר בדיקה או הגהה ע"י גורם כל שהוא בעיריית ירושלים

עיריית ירושלים וחברת גולד וורק בע"מ עושים כל שביכולתם על מנת לייצר תמליל איכותי ובעל ערך. עם זאת מודגש כי קריאה בתמליל צריכה להיעשות באופן מושכל תוך הבנה שיתכנו טעויות ו/או השמטות מסיבות אובייקטיביות שונות.

You"

.speak

גולד-וורק ת R ג ו M ים גולד וורק תמלול והקלטה We

"_type

1

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

חגית משה:

צהריים טובים לכולם, האמת היא שאנחנו, כמו בכל שנה, פותחים את וועדת החינוך העירונית לקראת שנת הלימודים, כולנו ככה עם הלשון בחוץ ויש תחושה שאתם די רגועים, זה מפחיד, כשיש יותר מדי שקט אני כבר אמרתי לאריק, שהשקט הזה… אני לא יודעת מה זה אומר, או שיותר מדי טוב או שאנחנו נצטרך… אבל אני אופטימית כי אני סומכת על האנשים.

משה ליאון:

יותר מדי טוב זה אף פעם לא, אבל טוב, בסך הכל טוב.

חגית משה:

טוב מאוד, עוד יותר טוב ועוד יותר.

משה ליאון:

בדיוק.

חגית משה:

אז עוד יותר טוב ועוד יותר טוב. אני רוצה בהזדמנות הזאת באמת להודות לכל מי שנמצא כאן ובאמת יציג גם לראש העיר ולכולנו להכיר את העשייה במהלך של סיום שנה ותחילת שנה, כל התוכניות. אני יודעת שנעשתה כאן עבודה של כל ראשי האגפים וממונים כדי להציג לוועדה את פתיחת שנת הלימודים, עם הפנים קדימה. אני רוצה לברך את שי קלדרון וכרמית הרוש, שבדרך אלינו מאיזשהו סיור אחר, שתכף תצטרף אלינו, ואני חושבת שזה חשוב ונכון החיבור הזה שהוא כל כך טבעי, שהוא לא טבעי שהוא כל כך טבעי, שהמחוז והפיקוח, המפקחים שנמצאים יחד איתנו כאן, אז להגיד תודה למשרד החינוך על השותפות לאורך כל השנה, כל ממוני הגיל, מפקחים של כל הגילאים, ולכם עובדי מנח"י המדהימים שאנחנו תכף נצעד לקראת השנה החדשה, בעזרת השם.

יחד איתנו גם הצוות של לביא, גם ברק וגם צוות, אני רואה כאן את כולם אז באמת תודה לכם שאתם שותפים למפגש הזה, לוועדה הזו, וכמו בכל שנה אני רוצה שוב להודות לראש העיר שבאמת הנושא הזה של החינוך הוא כל כך ברור לכם, אתם כבר שמעתם אותו, שמעתם אותי. אנחנו כולנו מכירים את האמירות, אבל זה לא רק בגדר אמירה, זה לגמרי חלק מהאני מאמין המאוד מאוד משמעותי. ראש העיר מקדם את החינוך בירושלים באופן כזה שהוא… אי אפשר להגיד קנאה כי קנאה היא מילה לא נעימה ולא טובה, אבל אנשים מתקנאים בקשר ובאמת המחויבות וההובלה של ראש העיר את כל נושא החינוך, אז ראש העיר תודה לך, תכף תספר לנו על ההישגים וכל החלומות החדשים. ובואו נתחיל.

משה ליאון:

2

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

טוב, אחר צהריים טובים לכם. אני חושב שזו התקופה היחידה שהרגשת חג או הרגשת חגיגה זה תחילת שנה הלימודים כי הרבה סיבות שתהיה לנו שמחה אין, לצערי הרב, במדינה שלנו כרגע. אבל בכל זאת תחילת שנת הלימודים זו סיבה טובה לחגוג, לשמוח, ובאמת אנחנו כאן בירושלים מתייחסים לחינוך בחרדת קודש, ואני תכף אפרט, אבל קודם כל אני רוצה לכבד את סגנית ראש העיר, מחזיקת תיק החינוך, שהיא וחינוך חד הם, הגברת חגית משה, תודה רבה לך על כל מה שאת עושה, אנחנו עובדים ביחד כמעט, מי שיושב איתנו יודע שאין מחלוקות בינינו ובסופו של דבר אנחנו רואים עין בעין את רמת החינוך הגבוהה. אני חייב לומר שאי אפשר לייחס לראש עיר כזה או ראש עיר אחר נושא של רמת הלימוד בירושלים. רמת הלימוד בירושלים זה אחד הדברים החזקים ביותר כבר הרבה הרבה שנים. נכון שהתפקיד שלי כראש עיר זה לחזק עוד יותר ועוד יותר, אבל אנחנו נכנסנו, בחינוך נכנסנו לרמה גבוהה ולכן אני גם לא רוצה לייחס את זה אפילו למחזיקת תיק חינוך כזאת או אחר, סך הכל אנחנו, אחד הנושאים החזקים ביותר שלנו בירושלים, זו מערכת החינוך, וזה לא מובן מאליו בכלל. כלומר, אני עוד מעט אדבר על זה. טוב, כרמית הרוש לא נמצאת איתנו אבל אני גם כאן חייב לציין שזכינו במנהלת מחוז נהדרת, מנהלת מחוז שעובדת איתנו ממש יד ביד.

לראשונה יש לנו מנהלת מחוז שמבינה שהעיר העיקרית שיש לה במחוז זה ירושלים ולא ערים אחרות, אז לדוגמה, זכינו אתמול לעשות כנס חינוך של משרד, של מחוז ירושלים, לשם שינוי החליטו שזה יהיה בירושלים, שהרבה מאוד שנים זה היה במעלה אדומים ואז באה סוף סוף מנהלת מחוז שמבינה את זה שירושלים זה למעשה העיקר במחוז שלה, וככזו היא קיבלה גם את הכבוד הראוי. הועידה הזאת, הכנס הזה שהיה, וזה כמובן, זה כאין וכאפס לעומת הבקשות שיש לנו מהמחוז, כשאנחנו רק מקבלים סיוע ובאמת תודה רבה לה, ואולי עדיף שהיא לא פה, שהיא לא שומעת את הדברים הטובים שיש מה לומר. כמובן מנהל המחוז החרדי במשרד החינוך, שי קלדרון, שבשקט בשקט שי, אתה עוזר לנו רבות בכל מה שקשור למהפכת החינוך שאנחנו עושים בתחום החינוך החרדי. אנחנו לא כופים על אף אחד, בכלל בירושלים אנחנו לא כופים על אף אחד לקחת את שיטת הלימוד הזו, את המגזר הזה או בית ספר כזה או אחר. אנחנו למעשה מכבדים, דווקא בירושלים, שטוענים פעם אחת שהיא מתחרדת, פעם אחת שהיא יותר ויותר ערבים יש בה, אנחנו מכבדים כל אחד שרוצה את החינוך שלו, ובין השאר יש לנו חרדים, אלפי חרדים, אלפי תלמידים חרדים שרוצים חינוך חרדי ממלכתי, ואנחנו בהחלט עובדים איתך יד ביד שי, ותודה רבה לך על כל מה שאתה עושה יחד עם האחת והיחידה, הגברת בילבסקי, שעושה באמת באמת באמת, כל הכבוד לך, באמת כל הכבוד לך על מה שאת עושה, ואנחנו מעריכים את זה מאוד. ושנמשיך ככה, שנמשיך במגמת עלייה וכל זמן שרוצים את החינוך החרדי הממלכתי, שאנחנו נוכל לתת את התשובה לכך.

ראש מנהל החינוך, אריק וירצבורגר, גם לך תודה רבה, עברת את השנה הראשונה ובעזרת השם, מאחל לך עוד הרבה הרבה שנים. וכמובן, מנהלי האגפים הקבועים פה, כלומר אני לא מדבר פה על חדשים אבל יש פה מנהלות אגפים, מנהלי אגפים שעושים עבודה פשוט נהדרת ומקסימה, כל מנהל אגף פה הוא למעשה מנכ"ל ענק, מנכ"ל גדול שצריך לנהל בית ספר, בתי ספר בעיר רגילה ששמה כל מספר התושבים הוא נמצא באגף של אחד מהאגפים שנמצאים כאן. כמובן החינוך המיוחד, נועה אין כמוך בעולם, את יודעת שיש לי הערכה רבה רבה רבה אלייך, על כל מה שאת עושה, זה לא מובן מאליו השקט הנפשי שיש לך, שאת משרה על כולנו, אבל מצד שני אנחנו יודעים שילדי החינוך 3

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

המיוחד הם… זה שיש שקט מהחינוך המיוחד זה דבר ענק, כי אנחנו יודעים שטוב להם, וזה הרבה מאוד בזכותך. אני רוצה גם בהזדמנות הזו להודות לכל מי שעסק בקיץ האחרון בבנייה, בשיפוצים, שהביאו את שנת הלימודים להתחלה טובה. אני בהחלט צופה התחלה טובה בשנת הלימודים, ותודה רבה לכם, לכל הבנאים למיניהם, מה שעשיתם. סיימתם נכון? למעשה אין לכם עבודה יותר, נכון?

עוד פוש אחרון. האמת שדווקא אני זוכר מהשנים הקודמות שתמיד היינו לחוצים, פתאום אין לחץ.

אז או שלא בניתם, מה שאני לא חושב או שהתרגלתם כבר ללחצים האלה. גם התחלנו בזמן השנה, כן כן. באמת תודה רבה לכם. תראו, כולנו, עוד שנייה, עוד שנייה, עוד שנייה. כולנו זוכרים את המשבר שהיה לנו בתחילת שנה שעברה עם הצהרונים, שבאמת בציפורניים הצליחו לפתור את הבעיה, אורי דולב יחד עם לביא, אין ספק שעשינו צעד ענק שנה שעברה כשהחלטנו למעשה להעביר את הניהול של הצהרונים מהמנהלים הקהילתיים לעמותת לביא. אין לי ספק ברק, שאתה מנהל את העמותה היום ביד רמה. אנחנו נרגיש ונשמע כולנו, כתושבי ירושלים, את הדברים המיוחדים שאתה עושה בלביא, כשאתה משביח למעשה, מה שאני כל פעם, כשאני מדבר עם אנשי מערכת… כמה זמן יש לי? וואלה, כשאני מדבר עם אנשי מערכת החינוך, עם מנהלי האגפים, עם מנהל מנח"י, אני אומר לו מה שהכי חשוב זה שרק נשביח ונשביח את מערכת החינוך. אתם צריכים להבין, כשאנחנו מדברים על להביא לפה זוגות צעירים, להביא לפה צעירים, כל זוג צעיר הדבר הראשון שהוא בודק זה איפה הילדים שלו ילמדו. וברגע שמערכת החינוך היא ברמה גבוהה, ברגע שאנחנו מציעים למעשה לכל מי שרוצה חינוך מסוג כלשהו, אנחנו יודעים להציע את זה ואני יודע שערים אחרות לא יכולות להציע כי לנו יש את היתרון של הגודל, של ירושלים, אז בהחלט חינוך הילדים מגיל צעיר כבר בא לידי ביטוי אצלכם בלביא, ואני מקווה שהשנה יהיה לנו נחת, גברת דולב, יהיה לנו נחת ואנחנו נוכל לישון בשקט בגלל שיש הכנה מדהימה של מערכת הצהרונים וכל מי שצריך להפעיל.

שולי האלופה, היא לא סתם, צודקת תודה רבה, תודה רבה, אין ספק שאת הצלת אותנו שנה שעברה, ואני מקווה שהשנה את לא צריכה להציל, את רק עובדת ואת רגועה. אבל זה כיף, אני מדבר עם אנשים מלביא, זה כיף לשמוע את זה, זה כיף לדעת שהילדים השנה יפתחו ברגל ימין. כמובן יש פה כל אחת ואחד מכם, מעובדי מנח"י, שיש לו את החלק הזה, גם בנושא של הנוער שאתם עושים עבודה נהדרת וגם בנושא של השפ"ך, וגם בנושא של החרדים והכללי, ומזרח העיר שיש לנו התקדמויות שמה אדירות, ענקיות, ואנחנו באמת באמת באמת אני חושב שאנחנו, בוא נאמר ככה, מאז שאני ראש עיר זו פעם ראשונה שאני ממש רגוע כשאני מתחיל את שנת הלימודים בלי הרבה דאגות וזה בהחלט משמח אותי על כל ההכנה שעשינו במהלך החופש, וגם לפניו. כמובן אני רוצה גם לברך את הנהגת ההורים, אריק לא פה, אריק… אבל הנציגים האחרים נמצאים פה, אז גם תודה רבה לכם שאתם שותפים איתנו, גם לרגעים הטובים וגם לרגעים הלא טובים, ותודה רבה לכם. זהו, תודה רבה לכולם. תודה רבה. אני לא סיימתי עדיין. עכשיו, קצת כמה הישגים בכל זאת, בטח אתם יודעים, בטח אתם לא יודעים, אבל אנחנו מדברים על קודם כל, שלוש מאות אלף תלמידים. תחשבו שהעיר תל אביב יש בה 440 אלף תושבים, אז אנחנו רק מדברים על 300 אלף תלמידים. זה בהחלט הישג. ורובם ככולם, יש להם בתי ספר. נכון שאני ראיתי מקודם איזו שאילתא על 600 תלמידים ממזרח העיר שאין להם בית ספר, זה כמובן לא נכון, כל מי שרוצה בית ספר, גם במזרח העיר, גם במערב העיר, כולם נקלטו ומי שעדיין יש לו איזו בעיה כלשהו, בטח זה בודדים, וגם הם יקבלו 4

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

תשובה במהלך הימים הקרובים. יש לנו, כפי שאמרתי לכם, החשוב לי ביותר זה הנושא של ההשבחה של מערך החינוך שלנו ורמת החינוך שלנו. אז יש פה כמה דברים שאנחנו בשנה הזו, אנחנו פותחים לראשונה. קודם כל, זה מרכז החדשנות פריזמה בקריית יובל, אני מציע לכולכם, תודה, אני מציע לכולכם לבוא ולבקר, ולראות את המקום הזה. אני אומר לכם מראש, אין מקום כזה בארץ ובהחלט זו גאווה גדולה לירושלים. פריזמה, מי שלא יודע, זה הדסה הקטנה, שאנחנו למעשה השלמנו את הבנייה ואת ההשקעה הרבה, ואני בטוח שהמקום יהווה חממה לחשיבה יצירתית ולהרבה הרבה חדשנות בלימוד. אנחנו גם השקנו את פרויקט ההזנק הדיגיטלי, שזה חלוקת מחשבים בבתי הספר. כל בתי הספר בירושלים, אין יותר מחסור במחשבים. אני החלטתי כהשקעה חד פעמית לעשות את זה, לקחתי 40 מיליון שקל מהתב"ר של העיר, מהתב"ר של השיפוצים בעיר כי הגעתי למסקנה שאני לא יכול לקבל את העובדה שבבית ספר כזה או אחר חסרים בתי ספר, ואנחנו עשינו את זה גם במזרח העיר, גם במערב העיר, גם בממ"ח ולמעשה בכל הבתי ספר. לא אמורים להיות חסרים מחשבים בשנה הזאת, וזה באמת הישג ראשוני, פעם ראשונה שזה קורה בעיר ירושלים. וכמובן, בין השאר, זה גם מעניק כלים טכנולוגיים מתקדמים לקידום ההוראה. אנחנו גם יוצאים לדרך עם תוכנית בית המנהלים שתעצים את מנהלי בתי הספר כמנהיגים חינוכיים, ואנחנו פתחנו כמה פעילויות ומגמות חדשות, שמבחינתי אחד ההישגים הגדולים זה שהשנה אנחנו פותחים מגמת פרסית, יש לך הזדמנות, מגמת פרסית ייחודית, אמורים ללמוד במגמה הזאת 200 תלמידים מתלמידי ירושלים. אנחנו פותחים את בארבעה בתי ספר תיכוניים בעיר, ואני בטוח שהילדים האלה, שהתלמידים האלה והתלמידות שילמדו, אנחנו, אני בטוח בזה שהם יודו לנו בעתיד על הפתיחה של המגמה הזו ואין לי ספק שזאת רק ההתחלה מבחינת המספרים שילמדו פרסית. אני חייב לומר לכם, מהקטע האישי שלי, שבמהלך המלחמה האחרונה אמרתי רגע רגע, אולי זו טעות, אולי הם נגמרו אבל מתברר שהם לא נגמרו האיראנים, וצריך לדעת את השפה הזאת וזה חשוב לנו אסטרטגית, המגמה הזאת. אותו דבר מי שקרא היום, אבל על כל פנים, אנחנו פותחים בגני ילדים מגמת שחמט שזה חלק מהתפיסה החינוכית לפיתוח חשיבה אסטרטגית, ומתברר שיש על זה קופצים רבים. אנחנו מדברים על ארבעים, נכון אריק? שלושים, עשרים וחמישה? עשרים וחמישה?

בדיוק, אני חושב שזה בסביבות שלושים גני ילדים שילמדו כבר שחמט מגיל הגן, וזה בהחלט משהו מעניין. יש דבר נוסף שאנחנו, אני מקווה שאתם יודעים על זה, זה מרכז רייסמן שוורץ, שהמגמה שלנו היא שאת לימודי הפיזיקה, וכנראה גם הכימיה אנחנו נלמד, נלמד את תלמידנו, באוניברסיטה העברית. כלומר, מרצים של פיזיקה, מהצוות של האוניברסיטה, אגב היום בחרו מנכ"לית, לומדים מאיתנו בסוף, אז מנכ"לית חדשה לאוניברסיטה. מי שיודע, יודע, ומי שלא, הוא ישמע בטח היום.

ואנחנו, על מנת להשביח את לימודי הפיזיקה ובאמת לעשות אותם יותר נגישים לתלמידים ושיאהבו את זה. התלמידים ילמדו את הפיזיקה באוניברסיטה, בכיתות מיוחדות שכרגע מפנים להם באוניברסיטה, אבל מתוך כוונה לבנות בניין מיוחד שיהיה באוניברסיטה לצורך לימודים של תלמידים התיכון בירושלים. אז זה בהחלט דבר חדש, כשאנחנו… אני לא יודע כמה אתם עוקבים, אלה שלא מלמדים בחינוך של מזרח העיר, אנחנו למעשה הגענו להישג של 27 אלף תלמידים שלומדים השנה בבגרות הישראלית, כשאנחנו גדלנו למעשה מ12 אלף ל27 אלף, ואנחנו נמשיך לגדול גם השנה הזו. אנחנו, המטרה שלנו בסופו של דבר, שכל תלמידי מזרח העיר ילמדו את שיטת 5

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

הבגרות הישראלית, ואנחנו בדרך לזה, זה יקח עוד כמה שנים אבל אנחנו משפרים, הולכים ומשתפרים ומשפרים. אז אני רוצה להודות לכולכם, באמת, לכל מי שיושב סביב השולחן הזה וגם מחוץ לשולחן הזה, אתם שותפים למטרה לאומית ועירונית כאן בעיר ירושלים, לחזק אותה ברמה החינוך ואנחנו בהחלט יכולים להיות אור לכל ערי הארץ, בכל מה שקשור לחינוך, ואני מאחל לכולם שנה מוצלחת, פורייה ומלאה בהישגים. תודה רבה.

:

(מחיאות כפיים).

משה ליאון:

אני הולך עוד מעט, את מדברת עכשיו?

חגית משה:

לא, אני כבר דיברתי.

משה ליאון:

אה, דיברת?

חגית משה:

לא, אני רוצה באמת שוב להודות לך, ואנחנו באמת בוועדה הזו רוצים לשרטט, כמו שאמרת, הלב הפועם של ירושלים שאנחנו כל כך אוהבים וקשורים אליה בכל התחומים, זה החינוך ובוועדה הזו אנחנו בעצם רוצים לשרטט את האתגרים ואת ההישגים, ולאפשר לכל מי שנמצא כאן באמת לספר את הסיפור של מה שעומד לקראתנו, ואני מאמינה שהשקט הזה הוא שקט של עשייה ועבודה מאוד מאוד קשה, של אנשים, כל האנשים גם כאלה שלא נמצאים כאן. אני רואה שגם הסתדרות המורים יחד, בעצם כולם נמצאים עם החינוך, זה לא ברור מאליו בכלל. אז שלום, את שם בקהל אבל את לגמרי שותפה. תראו, ראש העיר, המצגת היא בעצם סיכום ומה הולך לקרות, בעצם מה היעדים ומה האתגרים והמענים שאנחנו נדרש אליהם לשנה הבאה. אני רוצה, אולי שי אתה תפתח? כי אנחנו נשמע אותך

משה ליאון:

אני נאלץ ללכת, אז בהצלחה ותודה רבה, תודה רבה לכם.

שי קלדרון:

צהריים טובים, רק בזמן שראש העיר ילך אני יכול להגיד שאני עובד עם 118 מנהלי רשויות וראשי רשויות, וראש עיר כמו משה ליאון באמת שאין, לא בהיקפים ולא בעומק ובדאגה לכל פרט ופרט.

משה, אני מצדיע לך בשם המחוז החרדי.

6

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

חגית משה:

תודה רבה.

משה ליאון:

שכחתי לומר תודה, שכחתי לומר תודה

חגית משה:

לאבי.

משה ליאון:

לאחד ויחיד, לגיספן, שבאמת באמת…

:

(מחיאות כפיים)

משה ליאון:

אני אומר לכם, מכיוון שאתם יודעים שאני עונה לכל מי שפונה אליי בוואטסאפ, אז באמת הוא גורם לי (ל.ב.) וואטסאפים בנושא הסעות. הוא פשוט עובד קשה מאוד, כל הכבוד אבי.

חגית משה:

אז שי.

שי קלדרון:

אז אחרי מילות הליווי למשה, אני יכול להגיד שגם אין ראשי עיר שזכו לסגנית כמו חגית, עם אכפתיות ומסירות, ופייטריות למען כל צורך ולצורך כל קידום :

(מחיאות כפיים)

שי קלדרון:

וכמובן אריק, עדי ויאיר שאני עובד איתם ביום יום בשותף, ועמנואל, ועוד ועוד. אני רוצה לומר כמה קווים כלליים, אני לא אעריך כי אני חושב שיש לכם בטח הרבה מה להעמיק גם בלעדיי. קודם כל, המחוז החרדי בירושלים מרגיש מחובר, שותף אמיתי ומלא, לא רק במספרים שהולכים וגדלים, ואנחנו גם רואים את הסטטיסטיקות ואת הנתונים של הלמ"ס, אלא באיכות ובעומק של העבודה המקצועית. יש לנו גם את התחום של מנח"ח, שאנחנו עושים שם עבודה משותפת שהביאה השנה 7

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

לפירות ולשיאים שלא היו כמותם. זה לא מובן מאליו שבחודש יוני, סוף חודש יוני, אין תלמידה חרדית אחד לא משובצת. זהו הישג של היה מעולם, לא במדינת ישראל, כי אני מדבר על כל הרשויות, אבל בטח ובטח לא בירושלים, ויש עוד כמה אתגרים שנתמודד איתם. אבל העובדה שכל ילדה מסודרת עם שיבוץ, היא פרי עמל משותף יד ביד עם העירייה ונציגיה מול המחוז. דבר נוסף, בקשר לציבור ההולך וגדל שבוחר, אנחנו לא כופים, אנחנו לא מכריחים, אנחנו רק מאפשרים, ציבור גדול שבוחר להיות חלק מהרשמי, חלק מהממלכתי-חרדי, אני חושב שירושלים היא גם בירת ישראל, היא בירת חינוך אבל לא פחות חשוב לענייננו, היא בירת הממ"ח. הרבה מאוד בתי ספר, הרבה מאוד גני ילדים, והשנה אתם עוסקים בפריצות דרך ובתוכניות עבודה לתשפ"ו, אז אני חושב שהשנה יש פה קפיצה מאוד מאוד משמעותית. א', אנחנו פותחים יחד בית ספר מונטסורי חרדי לבנים, אחרי ההצלחה המסחררת של בית ספר מונטסורי לבנות. זה נשמע לכם שילוב, מונטסורי-

חרדי, כאילו כולם פה רגועים, זה לא מובן מאליו. יש אנשים לא מאמינים שזה קורה שמשפשפים את העיניים ומנקים את האוזניים, זאת חדשנות כמו שרצה ראש העיר, זאת חדשנות. הבית ספר של הבנות שהוקם לפני כשנה הוכיח את עצמו בהצלחה מסחררת, הביקושים גדלו, ואנחנו מקימים יחד עם האלופה עדי וכל ציוותה, בית ספר מונטסורי חרדי שלא מתפשר על איכות, לא מתפשר על סטנדרטיים רוחניים אבל הוא רשמי, עם כל המקצועיות וכל המחויבות הנדרשת, זה אחד. אנחנו מצליחים לצרף המשך של פיק גדול מתשפ"ה, לצרף שני בתי ספר שעוברים ממוכשר לממ"ח, ומגלים בעצם שותפות אחרת משמעותית, עם העירייה והמשרד, עם אחריות גדולה, עם מקצועיות, עם שלל מענים שלא הוכרו אצלם כמוכשר. וגולת הכותרת, ובזה אני אסיים, פעם ראשונה, אנחנו עושים הרבה היסטוריה ביחד, פעם ראשונה בתולדות מדינת ישראל מוקם בעיריית ירושלים מתי"א חרדי שיתן מענה לירושלים וסביבותיה, בממ"חים הרבים שמצטרפים אלינו. זה לא דבר פשוט, היו הרבה קשיים, הרבה מניעות, אבל בכוחות משותפים הבקענו את זה וכמו הרבה מאוד דברים שקורים ומתחילים בירושלים ואחר כך מתפשטים ומתרחבים לרחבי הארץ כי אנחנו מחוז ארצי, גם המתי"א הזה. זאת סנונית ראשונה שבעזרת השם יפתחו אחריה עוד, אבל אני שמח שהספתח, הפתיח שלה הוא בירושלים. ודבר אחרון, זה המרכז מחוננים. הרבה מאוד שנים, הרבה מדי שנים, לא היו מענים לציבור החרדי עבור התלמידים המחוננים. לא היה מבחן איתור מותאם, ואחרי המבחני איתור לא היו מספיק מענים למרות שנעשו דברים טובים בנסיונות ככה לגשר, אבל לא היה.

חגית משה:

הדגש היה תמיד על התת משיגים והקשיים

שי קלדרון:

נכון.

חגית משה:

ועל הנשירה.

8

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

שי קלדרון:

ויש בציבור החרדי כמובן, הרבה מאוד הצלחות.

חגית משה:

אז כבר יודעים עכשיו להסתכל קדימה על ההצלחות, אז זה כבר שינוי שי קלדרון:

נכון מאוד, ואנחנו מקימים יחד מרכז מחוננים

חגית משה:

יפה.

שי קלדרון:

נבחרה יחד מנהלת, זה מוסד רשמי, איכותי, שיתן את הטופ לילדי העיר המחוננים. זאת רק נגיעה בקצה המזלג, בטח יש עוד הרבה מה אבל אני אעצור פה עם התודה וההכרה לכל האנשים המופלאים, אני לא אזכיר את השמות שוב, שעושים איתנו עבודה משותפת עם תחושת השליחות שמפעמת בנו, משום שירושלים היא באמת מיקרוקוסמוס לעתידה של מדינת ישראל.

חגית משה:

שי, הייתי רוצה שאנחנו קצת נשמע, אנחנו צוללים אחרי הברכות, תכף יש לי עוד איש אחד מאוד מאוד מיוחד שצריך לברך אותו, אבל אני רוצה דווקא לשאול אותך כי הוועדה היא לא רק להציג את ההצלחות, איפה אתה רואה את האתגרים של ירושלים בנושא של הממ"ח או במגזר החרדי? תעשה אפילו גם בהפרדה. תשתף אותנו.

שי קלדרון:

תראי, האתגרים בממ"ח הם מאוד מאוד מגוונים, חלקם תלויים בעירייה, חלקם תלויים במחוז, במשרד וחלקם תלויים בכל מיני תהליכים טקטוניים חברתיים שמגיעים ומתפתחים. אני חושב שסוגיית הבינוי הייתה סוגייה שעיכבה את התפתחות הממ"ח במשך כמה וכמה שנים, אני חייב להצדיע לכם שהשנה היא פריצת דרך גם בתחום המענים הדמוגרפיים, המבניים, של מוסדות הממ"ח, זה פתח גדול כאשר הורים רואים שהממ"ח נמצא במבנה לא ראוי, מבנה לא מאפשר, כל החלומות החינוכיים שלנו, לעומת זאת בית ספר ממעמד משפטי שונה לגמרי ואולי גם פחות הרבה יותר, לפחות מבחינת האחריות של המדינה, הוא נמצא במבנה חדש, זה צורם וזו פריצת דרך בשנתיים האחרונות, זאת אומרת זה מעכב שהיה במשך שנים, הוא השתחרר. הדבר השני זה ברור שלתת את הביקוש, את המענים לביקושים, וזאת…

חגית משה:

9

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

יש היום בעיה במענים שחסר לכם? אתם מרגישים שיש שי קלדרון:

אני חושב שלא, אבל אני רוצה רגע לאפיין. אני חושב שהציבור החרדי, יש לו כמה וכמה מאפיינים שהם מאוד בולטים, הם לא ייחודים לגמרי אבל הם מאוד בולטים. יש מגמה של ספציפיקה בציבור החרדי. כלומר, רוצים בדיוק את אותו מוסד חינוכי עם אותו אחוז של ההורים האלה והאלה, ועם אותו דיוק, ואני חושב שהממ"ח הוא בשורה. זאת אומרת, מצד אחד זה אתגר אבל מצד שני זו בשורה כי הממ"ח פותח דלתות הרבה יותר מאשר מתתי המגזרים שהוקמו עד היום. אני חושב שיש לנו אתגר נוסף בממ"חים, שהצטרפו מעולמות הקודמים של הפטור, שנה שעברה הצטרפו למשפחת הממ"ח מוסדות גדולים כמו בלס, עם מעל 950 תלמידים, ושם יש עבודה סיזיפית לקצר את ארבעים שנות הפער שהיו מבחינה מקצועית, פדגוגית, זהו אתגר גדול ואנחנו עושים את זה יד ביד עם עדי.

אתגר אחרון, זה נושא העל יסודי לבנים. הישיבות התיכוניות החרדיות, פה יש לנו פער גדול מאוד בין הביקושים שאנחנו צופים בשנים האחרונות. כלומר, אם אתה בודק את מספר התלמידים שנכנסו לכיתות א' לממ"ח, לפני ארבע שנים, אל מול מספר התלמידים שנכנסים היום לממ"ח, אתה מבין שקפצנו בערך בשבע מאות אחוז

חגית משה:

יש עלייה משמעותית.

שי קלדרון:

והילדים האלה של א', בעוד שנים בודדות, יגיעו לקו הגמר של כיתה ח' ואנחנו נצטרך לדייק את המענים ולשכלל ולהוסיף אותם בישיבות התיכוניות החרדיות לבנים.

חגית משה:

אז יפתחו, אז בעצם המענה הוא לתת, לפתוח ישיבות תיכוניות של הממ"ח?

שי קלדרון:

אני בכוונה השתמשתי בשם קוד

חגית משה:

או הרצון הוא לשלב אותם בתוך הישיבות הקטנות?

שי קלדרון:

אז זהו, אני לא רוצה להיכנס לפרטים

חגית משה:

10

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

לא, אבל זה

שי קלדרון:

אני רק אומר באופן עקרוני,

חגית משה:

אבל זה אתגר, כי אם האתגר שלך הוא להכשיר אותם כדי שיוכלו להיות, הרי הם חרדים, אני עושה את זה בפשטנות, שיכנסו לישיבות הקטנות החרדיות אחרי ההכשרה בממ"ח או שהממטרה שאתם הצבתם היא לפתוח להם ישיבה קטנה, מה שנקרא, של ממ"ח.

שי קלדרון:

לא לא לא, אני לא מדבר על ישיבות קטנות, אני מדבר על ישיבות חרדיות תיכוניות.

חגית משה:

חרדיות, חרדיות זו ישיבה קטנה.

שי קלדרון:

יש שמה צורך בצמיחה, מענים לצמיחה הגדולה. כן תהיה שאלה שנצטרך לחשוב עליה יחד, האם נכון לפתוח מסגרות נוספות או להשקיע את המאמצים בעיבוי וגדילה של המוסדות הקיימים חגית משה:

של הקיימות

שי קלדרון:

זאת שאלה שקשורה גם לנושא הבינוי שדיברתי עליו כאתגר, אבל זה גם שאלה של חוסן של מוסד, הגיע הזמן, אנחנו עושים על זה הרבה מאוד עבודה במחוז החרדי, פשוט להילחם, אני משתמש במונח קצת חריף, להילחם באפשרויות של הקמת מוסדות גדולים עד קיקיוניים שעסוקים כל היום בהישרדות שלהם, בלחם והמים, ולחשוב על המעוף והכיוונים הגדולים והנוספים, לא מתאפשר כשאתה עסוק בהישרדות. לכן זאת שאלה עד כמה להקים ישיבות תיכוניות חרדיות חדשות אל מול הצורך לעבות את הקיימות ולהפוך אותן לחזקות עם אפשרויות בחירה לתלמידים. אני רוצה שיגיע יום שילד יגיע לשכבה ט' או שיעור א' בישיבה קטנה, והוא יצטרך לשבור את הראש ולהתלבט אם הוא הולך למגמת מוזיקה או שהוא הולך למגמת פרסית או שהוא הולך למגמת מדעי המחשב, שיהיה לו את המגוון, כי כשהמוסדות קטנים

חגית משה:

פחות.

11

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

שי קלדרון:

אפשרויות הבחירה מאוד מאוד מצומצמות.

חגית משה:

תודה.

שי קלדרון:

תודה לכם.

חגית משה:

תודה לך

עדי בילבסקי:

אולי נוסיף מילה בעניין הזה, באמת בסופו של דבר אנחנו רוצים להסתנכרן עם מדיניות ראש העיר, כי בסופו של דבר זה חיזוק ירושלים, המגמות שהוא דיבר עליהן, פרסית, מש"ר וכו', אנחנו רוצים שהדבר הזה יהיה נגיד יותר ויותר לתלמידים האלה כי הם העתיד של ירושלים, לא רק הם כמובן אבל בסופו של דבר אנחנו מסתכלים עליהם כמו על כל הילדים, בתור העתיד של ירושלים, ואנחנו נרצה לאפשר להם מגמות שבסופו של דבר יובילו אותם לאקדמיזציה, יובילו אותם חגית משה:

והיום את חושבת שהבוגרים, ילדי ח' או מי שנמצא בישיבות הקטנות או התיכוניות האלה, היום אין להם את המענה הזה? הם לא יכולים להיכנס לתוך התוכנית?

עדי בילבסקי:

אני לא רוצה להגיד שאנחנו בחיתולים, אבל אנחנו… חגית משה:

יש משהו שמונע מהם להיכנס לתוכנית?

עדי בילבסקי:

אנחנו קצת בטיטולים, זאת אומרת, יש לנו בסופו של דבר כמה ישיבות כאלה שנותנות מגמות מאוד מצומצמות, אין להן את העושר הזה שקיים לתלמידי הממלכתי והממלכתי-דתי שבאמת הרבה הרבה יותר קל להם, הם הרבה יותר פתוחים לעניין הזה, כן? יש גם עניין תרבותי בסופו של דבר, אנחנו נצטרך להתאים את עצמנו להם והם לנו, כדי שבסופו של דבר, הילדים האלה יצאו עם תעודת בגרות באמת מצוינת

12

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

חגית משה:

משמעותית.

עדי בילבסקי:

ומשמעותית, כזאתי שתוכל להוביל אותם הלאה. אז זה הכיוון. והמענים שהיום מפותחים באגף הכללי וכל הנושא הזה של מדיניות ראש העיר למגמות הרבה יותר משמעותיות, זה משהו שאנחנו נצטרך להכניס יותר ויותר לאותן ישיבות קטנות, ישיבות חרדיות תיכוניות.

חגית משה:

תודה שי, תשאר איתנו. יהיה לך ממש מעניין, אני מבטיחה לך. אתה חייב ללכת? טוב, אז כרמית תמשיך.

שי קלדרון:

קודם כל, אני רוצה להתנצל שאני הולך, היה קצת שינוי בלו"ז אבל אני אקפיד להשלים פערים חגית משה:

תשתדל.

שי קלדרון:

ולהמשיך את כל מה שתתכננו לעשות את זה טוב טוב יחד.

חגית משה:

בסדר גמור.

שי קלדרון:

אז תודה רבה, ושוב סליחה, ותודה לכל אחד ואחת.

חגית משה:

תודה שי. תראו, אתם בטח מי שישב כאן בשקט, לא ישבתם בשקט כי בטח דיברתם והתכתבתם אבל בטח שאלתם או לא, מה זה שחגית לא מזכירה את אריק. הרי הזכרתי את כולם והודיתי לכולם, ולא הודיתי לך בצורה זה, ואני אגיד לך למה, כי חשבתי שאני רוצה קצת לעשות את זה אחרת אריק, חבל שראש העיר לא כאן כדי לשמוע, לא חשבתי על זה, חשבתי שהוא יהיה כאן כשאני אגיד את הדברים, אז לא הזכרתי אותך כי אני חושבת שאתה צריך, אתה תכף תפתח פרק, את הפרק שלך במצגת ובוועדה. אני רוצה יותר מלהודות לך, ראש העיר גם אמר, אתה אחרי שנה, זהו אתה אחרי שנת הניסיון ועכשיו אתה נכנס לקביעות, מה שנקרא. ולהוביל את המערכת הזאת של כל 13

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

מה שקורה היום במנח"י עם כל האגפים ועם כל התוכניות, עם הישיבות, עם ההיערכויות וכו' וכו'

וכו', זה לגמרי להודות לך על עבודה מאוד מאוד סיזיפית, אני יודעת כמה, בדרך כלל היא לא באור הזרקורים כי היא נעשית במשרדים. אלינו אתה מגיע כשיש איזה קרייס, אז אתה פחות מגיע אז כנראה שהדברים מתנהלים. להגיד לך תודה על השנה ולהגיד לך תודה על מה שאתה הולך עוד להוביל את המערכת הכל כך ענקית הזו, ולכן השארתי את ההצגה שלך בנפרד וככה בפרק מאוד מאוד להעריך את הרצון שלך. אני זוכרת המון פעמים שאמרת לי בחדר, אני עכשיו לומד, ולהיות במקום שלומד, מי שלומד יכול אחר כך גם ללמד. אז אני עכשיו מתחילה ככה גם ללמוד את התהליכים המאוד משמעותיים שאתה עושה, ולהוביל מערכת כל כך גדולה, כל כך משמעותית, זה לא חיים קלים, גם כשזה נראה לגמרי בקלות, זה לא. ראש העיר דיבר על 300 אלף תלמידים, אני אומרת ל300 אלף התלמידים האלה יש בסוף ממונים, מנהלי אגפים, כל נגזרת כזו של כל ממונה גיל או בעל תפקיד, אם אנחנו נקח את אחרון העובדים במנח"י, תגידו טוב בסך הכל הוא רק אחראי על, אני לא יודעת למה, אין יותר גירים אבל איזשהו תחום, אז גם האחראי הזה שהוא אחראי רק על התחום הספציפי הקטן הזה שלו, כששמים אותו מול המקבילה שלו בכל עיר אחרת, אין בכלל מה להשוות במורכבות ובעומסים ובמענים, ובדברים שכל אחד מהעובדים במנח"י נדרש לתת ותעשו את המכפלות האלה של כל עובד ועובדת שיש לך במערכת, זה משהו שהוא מטורף. כל, באמת, אני באתי, עבדתי, אתם יודעים הייתי בביקור הסדיר, אז תמיד אני מספרת שכשאני סיפרתי על מספר הילדים שמטופלים בביקור הסדיר בירושלים, התביישתי להגיד את המספר ביחס לערים אחרות כי הכל מאוד מאוד מאוד גדול. אבל זו לא חוכמה, זה לא רק תחום אחד, כל תחום זה מבדק בית ועד כל עובד פדגוגיה או חינוך וכו' וכו', גם מחשבים ובינוי ו… ועל זה אני באמת להודות לך, כי לקחת את כל המרכיבים האלה, כל האנשים הגדולים האלה, כל אחד והתפקיד שלו הוא ענק ומה שהוא יודע לספר על העשייה שלו זה משהו שהוא מטורף, את כל הדבר הזה לחבר יחד לעשייה ולהוביל את המערכת, תודה לך, ואנחנו עכשיו ככה לקראת… שלום כרמית, ראש העיר לא רצה להתחיל בלעדייך, בסוף הוא התרצה, אבל הוא אמר המון דברים טובים ויגידו לך. בואי, כאן כאן, איתנו.

בואי.

כרמית הרוש:

שלום.

חגית משה:

אז תודה לך אריק. אנחנו.. אני רק אתן לך לנשום ולהגיד שבאמת הועדה הזו היא בעצם ועדה שאנחנו עושים בכל שנה, יש וועדות במהלך כל השנה אבל השנה הנושא הוא, הנושא של הועדה הזו הוא לא נושא ספציפי אלא ההיערכות לפתיחת שנת הלימודים בירושלים עם המון המון דגשים של האתגרים ומה שאנחנו מתכננים בעתיד, לשנה שהיא שנה, תהיה בעזרת השנה שנה טובה, הייתה כאן עשייה ועבודה של כל ממוני הגיל ובעלי התפקידים, ואנחנו… הם יציגו גם את האתגרים, ואני בכלל מזמינה את כולם וגם את לורה ואת יעלה, לשאול שאלות, אתם תהיו מוזמנים שזה לא יהיה 14

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

רק שיח עם עצמנו אלא גם באמת להיות שותפים בדיון. אז אריק, לא, ניתן לכרמית ואז אריק.

(ל.ב.) אותנו ואחר כך תוכלי לשאול שאלות.

כרמית הרוש:

טוב, בוקר טוב

חגית משה:

בוקר…

כרמית הרוש:

אתם מבינים מה עובר עליי, כן?

חגית משה:

תלחצי רק על האדום.

כרמית הרוש:

אחר הצהריים טובים, אני במעברים שלא נגמרים, מזמן שכחתי מתי בוקר ומתי לילה. אז כיף להיות פה. אני אגיד שהיום היינו עסוקים בהרבה מאוד אתגרים ושמחות בעיר, ברוך השם. פתחנו את הבוקר עם קרן, עם הגננות היקרות במפגש בגיל הרך, שכל כך חשוב היה באמת לעצור, אני חושבת שבכלל הנוכחות העירונית של כל האנשים לבוא, לברך, לחזק, לנו זה נראה באמת טירוף המעברים האלה כל היום ואני אומרת מצד שני, אחר כך תמיד אני מקבלת הודעות, גם מהצוות עכשיו, של איזה כיף שבאתם, שלא ברור, שנתתם לנו כוח. אז אני רוצה להזכיר לכולנו שזה יפה מה שקורה פה בעיר, שעם כל העומסים זוכרים להגיע ולהוקיר, וכל מפגש כזה, היינו היום אצל הגננות בבוקר, כמה כיבדו אותן. אתם יודעים, גם בכיבוד החומרי בארוחת הבוקר, בקפה שחיכה להן, אלה הדברים הקטנים שבסוף נותנים את הכוח לאנשים להיות. אז אני שמחה להיות פה ומתרגשת, ואני יכולה להגיד שכל שעה אנחנו מתקדמים בפתרון של עוד אתגר ועוד אתגר, לצד זה שגם מטפלים בהרבה מאוד יעדים וחלומות, זה מה שיפה בעיר, עם כל המגוון שיש בה ועם כל המגזרים ועם כל הצרכים, ובאמת מול כל אחד ממנהלי אגפי הגיל, וודאי יחד עם אריק ועם חגית, ועם ראש העיר, אנחנו מתמודדים עם אתגרים ובאותה נשימה, חמש דקות אחרי או עשר דקות לפני, מתעסקים באיזה חלום גדול שמריצים. אז אנחנו עם היעד של הבינה המלאכותית, שהעיר נכנסה אליו בכל הכוח, ובעצם אמרה את מה שאגב, לא מצליחים להגיד בהרבה מקומות אחרים, אם רוצים לטפל בבינה צריך תשתיות, תודה רבה. צריך תשתיות, אי אפשר רק להגיד לבתי הספר ולמורים בינה בינה, והבינה פה ולא לספק לתלמידים את התשתית הבסיסית שהם זקוקים לה. אז כל דבר כזה וכל חלום שקורה, מיד העיר נקראת אליו ברלוונטיות, שמה את המשאבים והתקציבים, מייצרת את ההתאמות יחד איתנו במחוז, ובעצם מאפשרת לאותו יעד או לאותו חלום להתממש ולא להישאר בגדר הכנה שהתלמיד לא יכול להגיע אליה. על זה הדרך גם בהעברת מבנים, הרבה מאוד שעות 15

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

אנחנו משקיעים, גם עכשיו לצערי התעכבתי, וזה היה כדי רגע לעצור יחד עם נציגי הורים במזרח, ולעשות תיאום ציפיות ולשמוע מה מפריע להם ומה חשוב להם. ואני אומרת שבסוף, השיח הזה עם הקהילות, עם המנהלים, עם הגננות, החיבור הזה של צרכים בשטח, של חלומות ושל התמודדות עם אתגרים, לא רק לחלום אלא להיות מחוברים גם למה שקורה בשטח, זה מה שמצליח לדייק את המערכת החינוכית. אז אני מברכת אותנו בשנה טובה, מבורכת, מודה מאוד מאוד על שיתוף הפעולה, ויכולה להגיד לכם כמי שאמונה גם על המחוז הגיאוגרפי של ירושלים, שמונה 23 רשויות, שזה פלא גדול מה שקורה פה. כלומר, אם היית מצפה שלאור גודל העיר לא תהיה ירידה לפרטים, ההפך הוא הנכון. הירידה לפרטים, לנפש האנשים, לצרכים, לדברים הכי הכי מדויקים, סוללות של אנשים יקרים במנח"י שמובילים בצורה מקצועית יחד עם הפיקוח בצורה צמודה ויומיומית, ומנדנדים עד אין קץ, כדי שהכל יהיה מושלם. אז תודה גדולה, ואני בטוחה שאם נמשיך ככה בשותפות הזו, נצליח לייצר חיבורים ומענים לכל מה שצריך, כי כל תלמידי העיר ירושלים הם תלמידנו, ולא משנה מאיזה מגזר. הצלחת הילדים, הילדים הם העתיד של כולנו, היא היכולת שלנו להבין שאנחנו נמצאים בשליחות לאומית, לא פחות מזה. אז שתהיה שנה טובה ומבורכת, ובהצלחה עכשיו.

חגית משה:

תודה כרמית. אז אנחנו ניתן לאריק ככה לפתוח ונתחיל לרוץ, כן.

אריק וירצבורגר:

בדקות האחרונות אני מוצף בוואטסאפים מהצוות שלי, שאומרים לי אנחנו יודעים (ל.ב.), אנחנו בארבע וכתוב עד חמש וחצי, ואתה מקפיד על זמנים

חגית משה:

אל תתחיל עם הזמנים שלך, תעשה לי טובה.

אריק וירצבורגר:

אז יש לך חצי שעה, תתחיל לרוץ.

חגית משה:

אל תתחיל איתי, אל תתחיל איתי. תתחיל, תדבר.

אריק וירצבורגר:

אז אני עושה את זה בריצה.

חגית משה:

יאללה.

16

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

אריק וירצבורגר:

אני רוצה להגיד שלוש נקודות פתיחה, קודם כל, אני רוצה לומר שאני לא יכול שלא… אני, אני חושב שכולנו לזכור שאנחנו נמצאים בימים באמת קשוחים ומטורפים, בכנס שישבתי איתכם הזכרתי את זה, השבוע 80 אלף צווים נשלחו, חלקם להורי תלמידנו בירושלים, לבעלים, בני זוג של מורות, מורים, זה נוכח מאוד חזק, יש לנו את החטופים, יש לנו את החיילים שנלחמים, וזה ברקע לכל הסיפור שלנו כאן. אז זה קיים, זה נמצא, ואני פותח בזה, גם השקופית האחרונה תעסוק בזה שוב פעם. זו פעם ראשונה שמבחינתי בתפקיד אני מגיע לראשון לספטמבר, תחושת שלום כיתה א'

מציפה אותי. אני חושב שההתרגשות של ילד בכיתה א', פחות או יותר, זה מה שקורה לי גם.

וחשבתי ש… אני רוצה להאיר את הנקודה הזאתי מזווית שאני נסער להסתכל על הצוות המדהים של מנח"י, שהוא מתמודד איתה, ואני רוצה לגעת בשתי סצינות. סצינה אחת, אני רק מקריא את השמות וכל מי שמכיר ובעניין מבין, ואם לא, אני אסביר את זה במשפט. סצינת אחינועם, אהבת ישראל, שערי דת, שפ"ך, ממ"ד הראל ובית כנסת לממ"ד הראל, בסדר? מה אמרתי? אמרתי סצינה של

חגית משה:

אמרת עמנואל זילברמן.

אריק וירצבורגר:

לא, אמרתי עמנואל ואמרתי יאיר אייפרמן, ואמרתי שירות פסיכולוגי, ואמרתי ממ"ח ואמרתי אחזקת מבני חינוך, ואמרתי כאן כל מי שנוגע בהקשרים כאן, נוגע בחיבורים. עכשיו כזה, יש לי כאן רשימת מכולת כזאת של כל כך הרבה הערכויות עם כל כך הרבה רגישויות שנאלצנו לעשות בחודשים האחרונים, ובשעה האחרונה עשינו סטטוס, ממש לפני שהגענו לכאן, סטטוס הכנה לראשון לספטמבר, כבר אני לא יודע איזה מספר סטטוס זה היה, והתחושה שיש כאן הולדינג, שהחבורה מחזיקה את האירוע ועוד כל הזמן מתפוצצים דגלונים פה ושם, ראיתי את הוואטסאפ שלך, אבל בסך הכל יש תחושה שאנחנו מגיעים בצורה בטוחה לראשון לספטמבר, ונראה לי שזה הכרת הטוב הכי גדולה שאני יכול לומר לחבורה שלנו כאן. אנחנו ננסה לרוץ על הדברים כדי לתת גם מקום לאנשים להתייחס כי באמת התכוננו. ומה שננסה להציג כאן עכשיו זה לא כל תוכניות מנח"י, ממש לא, זה נקודות זרקור כזה ברמת סיכה גם בדברים חדשים, גם בדברים שמשמעותיים לתחילת שנה, ומה שקורה לנו. אז כמו שאתם רואים "בקריאת כיוון" קראנו לזה, זה אפילו לא תוכניות ולא אסטרטגיה, זה קריאת כיוון. נציג קודם כל נתונים, המון המון נתונים בהקשרים שונים. נדבר על חדשנות פדגוגית שקוראת לנו היום, חלק מהדברים הוזכרו, נוכל לרוץ עליהם. נדבר על חינוך ירושלמי, איך מחברים את תלמידי ירושלים לעיר הזאת, ונחתום בכל ההקשרים של חוסן והכלה, ואתגרים, ואוכלוסיות מורכבות, וכמובן נחזור לילדי המילואים בסוף, שאי אפשר בלעדיהם. אז נתחיל לרוץ. אז השקופית הראשונה שאנחנו מציגים כאן זה, גם ראש העיר הזכיר שלראשונה אנחנו חוצים את ה300 אלף, אם נדייק זה 305 אלף תלמידים, כשמבחינת אחוזים אנחנו נשארים פחות או 17

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

יותר באותם אחוזים באגפים השונים אבל זאת תמונת המצב וזה גדל, וירושלים גדלה. אני יכול לומר שאני עסוק בשקופית שתראה כאן היום בעוד עשר שנים, אני לא אהיה פה בעוד עשר שנים חגית, אבל בעוד, לא לא אהיה

חגית משה:

לא…

אריק וירצבורגר:

אבל בעוד עשר שנים כשירושלים תהיה כבר כמיליון וחצי תושבים, אז תחשבו מה המשמעות מבחינת מערכת החינוך וכמה אנחנו צריכים להיות, להיערך ולהיערך חכם למהלך כזה.

חגית משה:

אריק מי שיודע לנהוג, לנסוע על אופניים, יסע גם על שני מיליון ילדים. אל תדאג, יש פה תותחים.

אריק וירצבורגר:

שלום כיתה א'.

חגית משה:

יודעים לעשות את העבודה.

אריק וירצבורגר:

אלה הם מספרי התלמידים שלנו השנה לכיתה א' באגפים השונים. אתם יכולים לראות את המספרים, אנחנו על 21,075 תלמידים שיפתחו כיתה א', חלקם פתחו באגף החרדי בראש חודש אלול והאחרים ב1 לספטמבר. יש כמה באמצע, תלוי כל אחד בגישתו על פי האגפים השונים, ולשם אנחנו חותרים. בכוונה שמתי, שמנו צריך לומר, את השקף הזה שהוא בעצם התשתית שאנחנו כולנו חיים משם, של צוות כוח האדם המופלא של מנהל חינוך ירושלים, יושבת כאן מנהלת האגף, לאה הרוש. ובצד המספרים שאתם רואים את הצמיחה שהייתה אפילו מפ"ה לפ"ו, מ7,200 ל7,600 עובדים, יש כאן כמה תהליכים משמעותיים. אז לאה בדקה, תני לנו תקציר של איזה תהליכים קורים כרגע עם כל כוח האדם של המנהל.

לאה הרוש:

טוב, אז אני אגיד שאנחנו, מבחינת כוח אדם בעירייה, אנחנו גדלים משנה לשנה. גם המספר של 7,600 זה מה שנתחיל איתו את השנה ובמהלך השנה המספרים יגדלו עוד ועוד. הקטר העיקרי שבעצם מגדיל לנו את מערכת החינוך זה הסקטורים של מורים ותומכות חינוך מיוחד. עוד מעט נועה תציג את התחום של ועדות השמה, שהוא הקטר שמעלה לנו את החינוך המיוחד בסיוע צמוד וכיתתי, שזה הגידול העיקרי שיש לנו שם. זה גידול שחוצה מגזרים, בכל המגזרים אנחנו רואים את 18

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

זה ובכל שכבות הגיל. אנחנו אחרי כמה הסכמי שכר משמעותיים שהשפיעו לנו על העובדים, שנה שעברה זה היה ההסכם של, לפני שנתיים אבל זה עוד היה שנה שעברה בעיקר, ההסכם של תומכות חינוך שעבר שינויים משמעותיים, והשנה בתשפ"ה היה לנו את ההסכם של המורים, הפסיכולוגים, הקב"סים, ושינויים שכל הזמן דינמיים וגם הרבה שינויים שאנחנו מעודדים אותם. יש לנו פה הרבה תחלופות עובדים שעוברים למשרד החינוך, אם זה בגננות ומורים שעוברים, אם זה בתוכניות שאנחנו דוחפים עובדים שמסיימים ואנחנו מעודדים אותם, זה בעצם שינויים מאוד גדולים שעוברים אלינו כאן בכוח אדם בכל המחלקות השונות, אתגרי הגיוס, השיבוץ, המיקומים, שיש לנו פה צוות מדהים שעושה פה עבודה מאוד מאוד משמעותית ברמת הפרט של כל עובד לשבץ אותו, לסדר אותו במסגרות, שנוכל לעשות פתיחת שנה טובה.

אריק וירצבורגר:

תודה. אנחנו, יש לנו שלל בתי ספר חדשים השנה בירושלים, חילקנו את זה כאן על פי האגפים, אז אתם רואים בצד ימין במזרח העיר יש בית ספר יסודי "אל מדר", שאנחנו, עדיין לא סגור סופית איפה הוא יפתח את השנה ב1 לספטמבר, אנחנו נדבר על זה אחר כך. יש לנו גנים כמו שאתם רואים.

במערב העיר אנחנו פותחים בית ספר חדש, ממלכתי-דתי, חטיבת ביניים צומחת שתהיה שש שנתית, תיכון ממ"ד מסע. כמו שהזכיר שי קלדרון, יש לנו בית ספר חדש, מונטסורי בנים, שהוא יהיה בן זוג של מונטסורי בנות שכבר קיים ופועל בצורה נפלאה. ייפתחו שני בתי ספר, שלושה, שני בתי ספר חינוך מיוחד "אנה" ו"שלווה". וגנים, כמו שאתם רואים. אני מדלג על עברו מחרדי לממ"ח, ואני הולך שמאלה לחרדי. 46 גנים, בית ספר חינוך מיוחד "אבני דת", סמינר חדש "יישא חן". כשעברו מחרדי לממ"ח זה אירוע שקורה וכמו שהזכיר שי קלדרון, זה דבר שגדל מדי שנה, והשנה אתם רואים יש כאן מהלך גדול גם של בתי ספר וגם גני ילדים לרוב. אז זו תמונת מצב של בתי ספר חדשים. מנהלים חדשים, אנחנו 43 מנהלים חדשים, לא נזכיר כאן בשמותיהם את כולם, אבל צריך להבין למה אנחנו שמים כזו שקופית כאן, כיוון שחלק מהמנהלים הם כמובן עובדי משרד החינוך, חלקם עובדי רשות, חלקם עובדי רשתות, אבל המכנה המשותף בין כולם שאנחנו כולם, אנחנו שותפים בחשיבה, בהתלבטות, בלראות מה עושים. אנחנו עוד היום בסטטוס, היה לנו את הבית ספר האחרון שבסטטוס הקודם עדיין היה סימן שאלה, יש לנו סימן קריאה חלש אמנם, אבל יש סימן קריאה לבית ספר האחרון. זאת אומרת, ב1 לספטמבר, יש לנו מנהלים לכל מוסדות החינוך בירושלים. נתונים, אחד מהאתגרים הגדולים, המרכזיים שפה נמצאת כרמית וצריך לתת שאפו ענק לשותפות המלאה ולדחיפה המאוד חזקה, גם של כרמית ובכלל מדיניות משרד החינוך ביחד איתנו, עם תוכנית החומש וכמובן אגף של מזרח ירושלים, להטמיע כמה שיותר את התוכנית הישראלית, הזכיר את זה גם ראש העיר בדבריו. אתם רואים כאן אפילו את הגרף, (ל.ב.) כל המספרים, אתם רואים את הגרף איך שהוא עולה. כאן אתם רואים את מספרי התלמידים, אנחנו עומדים היום על 26,336 תלמידים שילמדו את התוכנית הישראלית, וצריך להבין שהמעבר מתוכנית תווג'יהי הפלסטינית לתוכנית הישראלית, זה אפשר לומר את זה במילה אבל תכנסו לראש להבין את המשמעות של… זה אירוע מורכב וקשה בכל הרמות, ברמת מנהלים, ברמת צוותים, ברמת תוכניות 19

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

לימודים, ברמת בתי ספר, ברמת הנראות בתוך החברה. זה אירוע מורכב, לא פשוט, אבל יש כאן באמת עבודה מאוד מאוד חזקה, משותפת של כולנו.

חגית משה:

אורה, 26 אלף.

אריק וירצבורגר:

וזה באמת מהלך מעניין. שוב פעם, גם כאן אני כל הזמן מסתכל ימינה ואני אומר איך זרעי פ"ז, פ"ח, פ"ט, והגרף עולה, ומה שמסתבר וזה יעידו חבריי פה, שבית ספר שכבר שם את הרגל בפנים, אז הוא כבר בפנים. אז חלקם משני המסלולים, אבל בהמשך זה הופך להיות כל המסלול, כל בית הספר בפנים, ויש לזה משמעות עצומה בראייה ארוכת טווח, בהשתלבות שלהם בתפיסה הישראלית, בחברה הישראלית, באקדמיה הישראלית, ולראות איך הם מתחברים באמת לחברה פה כדי לצמצם הרבה דברים אחרים שאנחנו מאוד לא רוצים שיקרו. חזרת? יפה. אחד באמת האתגרים שהוא חלק מהנתונים והתשתיות, זה סיפור ההיסעים, בוא אני מעביר אלייך. דקה, דבר איתנו. אבי גיספאן, זה שראש העיר פרגן לו מקודם.

אבי גיספאן:

רואים את כל הנתונים בשקף. מערך ההיסעים בירושלים מסיע מדי יום ,6,874 לפי דעתי היום זה כבר מתקרב ל6,900 מסלולים. 697 מוסדות חינוך, 2800 מלווים, אפילו קצת יותר, שולי נמצאת כאן איתנו שהיא מפעילה את המערך הזה, ושאפו ענק אפשר לומר לה. 16 חברות הסעה, תקציב 448 מיליון שקל לשנה, זה כולל גם את מערך ההיסעים של החינוך וגם את הרווחה. השנה הגענו, נכון לעכשיו, בעצם נכון לשבוע שעבר יש זרימה של תלמידים כל הזמן חגית משה:

כי הוועדות עדיין מתקיימות.

אבי גיספאן:

גם במוסדות וגם בוועדות השמה. נכון לעכשיו .281,870 צריך לתקן תשפ"ו ולא תשפ"ה, בטעות רשמנו כך. זה נכון לעכשיו. זה בגדול. בסוף שבוע, זאת אומרת, אתמול קיבלו כלל ההורים הודעות על הנגשה של כל המידע שיש לנו לגבי ההסעות. לקראת יום חמישי כל ההורים יקבלו הודעה על איזה מסלול משובץ הבן שלהם, הבן או הבת, כולל שם של מלווה וטלפון שאיתו יכולים לתקשר.

ועם הרבה הרבה כאבי בטן, מקווה שנצליח.

חגית משה:

אני חייבת, באמת אתה הזכרת את שולי ואת לביא בעניין הזה. אז באמת, שולי, זאת הזדמנות להגיד לך תודה רבה על כל מה שאת עושה במערך הזה של ההסעות, יש לך עוד כובע שסחבנו אותך 20

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

לסיפור ניצנים, אבל זה הבייבי. אנחנו, את המבנה ברנה קסין מעבירים, נעביר, נכון ברק? מתי?

אחרי ה1 לספטמבר, נכון?

אבי גיספאן:

לא, מה פתאום. נובמבר.

חגית משה:

אחרי החגים? אנחנו נעביר את מערך… את כל… איך זה נקרא שם? המשלט של ההסעות שיושב במבנה של בית ספר רנה רסין, יעבור להר חוצבים, וזה משהו שאנחנו נעשה אחרי פתיחת שנת הלימודים כדי שאפשר יהיה להיערך ולא… שהדברים לא יפלו בין הכיסאות. אז באמת, הזדמנות להגיד לך תודה רבה רבה.

שולי נחום:

המערך עובר (ל.ב.)

חגית משה:

כן. לא, מתחילות ב1 לספטמבר, רק המערך עצמו יש מעבר אבי גיספאן:

הוא עובר אחרי החגים כדי שה1 לספטמבר ייפתח כמו שצריך.

חגית משה:

ייפתח כמו שצריך ויהיה אפשר שהדברים לא…

שולי נחום:

ההסעות התחילו.

חגית משה:

הסעות התחילו מא' אלול, נכון. מי שהתחיל את שנת הלימודים בא' אלול אז מתחיל לנסוע. אבל ישר כוח, אנחנו מרגישים את זה, שתדעו שהדופק של מה שקורה מחוץ למשרדים זה תמיד הקבוצות וואטסאפ שלנו, שלא מבלבלים בכל שעה והורים שכועסים, וזה מגיע אליי, לראש העיר, ללשכה, לכולם. אנחנו מרגישים שיש אבי, שקט בנושא הזה, וההורים… לך אין שקט אבל זה לא מגיע אלינו אז זה אומר הרבה. אז יישר כוח גדול, ממש.

אבי גיספאן:

תודה.

21

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

חגית משה:

צהרונים. תראו ראש העיר דיבר על המשבר אורית, דיבר על המשבר של שנה שעברה ואני חייבת להגיד לכם משהו. כרמית, הדבר הכי טוב שקרה לילדי ירושלים כרמית הרוש:

זה המשבר.

חגית משה:

זה המשבר של ניצנים. לא היה לנו סיכוי

כרמית הרוש:

המעבר ללביא, לא?

חגית משה:

רגע שנייה. את יודעת, אני גם בתור יו"ר לביא אומרת לך שלפני המעבר ללביא, אני משוחדת הרי, ואני יכולה לדבר על לביא ועל היכולות, באמת והרצינות שהם לוקחים ועושים, יעשו גם בהמשך ובצהרונים, אבל אני רוצה שכולנו נלמד מזה משהו מאוד מאוד, שיעור מאוד גדול. תראו, לפני המשבר, כשהיו אומרים צהרונים, אמרו אוקיי, יש סי סי, יש לביא, הכל סבבה, כולם מבינים מה זה, וכשהיינו צריכים להגיע לברק, תראו השולחן הוא עגול, אז ברק לא הבין למה צריך, יש משרד החינוך, את מתקצבת, יש כו' והכל בזה, ושום דבר אי אפשר לשנות, הכל מאוד מאוד ברור לכולם.

ואני חייבת להגיד לחברי המועצה שהמשבר הגדול הזה שבאמת עשה לנו לא טוב, כאילו לא טוב, אף אחד לא ציפה לזה, אבל אנחנו לא מנסים להתנצל על זה אבל פתאום אנחנו מבינים שמנכ"ל העירייה וראש העיר, ואגף התקציבים, וכולנו מבינים באמת באמת מה זה אומר צהרונים של לביא.

כל מה שהיינו יודעים להגיד ככה בשלוף, אנחנו מכירים, מבינים, אף אחד לא הבין באמת מה המשמעות של העסקת כוח האדם ולגייס את כוח האדם, ולעשות תוכניות כי זה דברים שכולנו נדרשנו להיכנס לעומק וללמוד מה קורה, למה זה לא מסתדר, כל מצוקה כזאת, כי זה היה באמת משבר. אני לא רוצה להגיד משבר, משבר זו מילה גדולה מדי, היה נענוע ככה מאוד מאוד… אני רוצה להגיד לך שמתוך המשבר הזה יעלה

דוברת:

אני (ל.ב.)

חגית משה:

אנחנו, אם זה לא היה משבר, אם זה לא היה משבר וזה היה מעבר רגיל, הכל היה ממשיך להתנהל כמו שהוא התנהל, ואנחנו לא מרוצים מאיך שזה התנהל. לא סתם לביא לקחו את הצהרונים 22

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

מהנהלים הקהילתיים, היו המון דברים שאף אחד מאיתנו, ובטח לא חברי מועצה, ידעו להכיר בתור אתגרים של המערך הזה, ובזכות המשבר או בגלל המשבר, לא בזכות אבל בגלל המשבר, אנחנו כולנו הבנו מה המורכבות ומה עומק המורכבות, ומה המענים הנוספים שכולנו צריכים לשים את היד ואת הראש. וגם המערכת העירונית שהיא מאוד נוקשת, היא פשוט הבינה שהיא צריכה להתחבר ולעבוד אחרת. אז אני אומרת שוב, הצהרונים הם לגמרי היום במקום אחר. הם גם במקום אחר מבחינת ניהול הצהרונים, באמת אני מאוד מאוד סומכת על מה שקורה בלביא, וזאת הזדמנות להכיר לך תודה ברק, אני יודעת שנכנסת והדברים שאתה נדרש אליהם עכשיו בימים האלה, בחודשים האלה, זה הצהרונים, אני יודעת כמה שזה מעסיק אותך ואת הצוות שלך, וגם אורית, אורית והצוות שלה, גם בסיפור של הפדגוגיה, אורית וסיסי, וכל מי ששותף מהכובע שלנו פה בעיר, בעירייה, לגמרי מחוברים והשיח הוא אמר, הדינמיקה היא אחרת, הדברים הרבה יותר יושבים, וזאת הזדמנות להגיד לכם תודה. ועכשיו בואו דברו על הצהרונים, אורית.

אורית דולב:

אז אני קודם כל רוצה להגיד בהזדמנות הזאת גם תודה לכרמית. צריך להכיר שבשנה האחרונה ישבנו על השולחן של כרמית יחד עם המפקחים על הנושא של הצהרונים, וגם קיבלנו ליווי צמוד אבל בעיקר קיבלנו גב. קיבלנו גב, קיבלנו פתרונות והדברים היו מאוד מאוד מורכבים, והרגשנו שאנחנו לא לבד, שיש לנו על מי לסמוך ומי שמלווה אותנו ביציאה מהדבר הזה. אז באמת תודה, ואני אגיד שזה משהו שמנחה אותנו תמיד בעבודה היומיומית. יושבת כאן מאחוריי סיסי רז, ממונה על מערך הצהרונים בעיריית ירושלים, אישה שעושה דברים גדולים. אני אגיד שיש לנו 27 מפעילים בירושלים שמפעילים את הצהרונים, לביא באמת המפעיל הגדול והמשמעותי ביותר, אבל יש גם מפעילים נוספים. קרוב ל50 אלף ילדים שבעצם נהנים, זה לא רק הארכת יום הלימודים, מבחינתנו צריך להיות קשר למה שקורה בבוקר, איזשהו רצף חינוכי. והאתגר הגדול בלייצר את הרצף החינוכי זה באמת כל הנושא של כוח אדם, לגייס כוח אדם לשעות שהן שעות מורכבות במערכת החינוך, ולהכשיר את הכוח אדם ולדאוג ליציבות במספרים האלה שאנחנו רואים בירושלים, זה באמת עניין שהוא מאוד מאוד מורכב. ויחד עם שולי ואנשים נוספים בשנה האחרונה, הצלחנו לייצר את היציבות הזאת, לקראת שנת הלימודים הבאה, הצוותים עבדו בכל הקיץ. הצלחנו גם בעזרתה האדיבה מאוד של לאה והצוות של כוח אדם, המשאבי אנוש במנח"י, לגייס גם תומכות למידה עובדות עירייה לתוך המערכת, שזה הדבר הנפלא ביותר. רצף של בבוקר אותה חגית משה:

כמה הצלחנו להוסיף מתוך ה(ל.ב.).

אורית דולב:

אז אנחנו כרגע עומדים על ,80 שזה לא מספר גבוה

חגית משה:

23

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

80 עובדות.

אורית דולב:

אבל זה אומר שב80 גנים, אוקיי? במערב העיר, יהיה רצף חינוכי.

חגית משה:

יש רצף חינוכי של בוקר ואחר צהריים, זה יפה.

אורית דולב:

אנחנו מאמינים שעם הזמן, ככל שבאמת נשים נוספות תראינה שהמשרה היא משרה טובה, העבודה היא קבועה ויציבה, יצטרפו עוד נשים נוספות לתוך המעגל, מבחינתנו זאת הצלחה. אנחנו כבר את ההכשרות התחלנו בקיץ ואנחנו נמשיך במהלך השנה לעשות הכשרות פדגוגיות, זה דבר שהוא מאוד מאוד חשוב כדי שיהיה כוח אדם מיומן בתוך המערכת, תוכנית פדגוגית עשירה וחוגים שילוו את הילדים כל השנה. צריך להבין שהמספר הזה שאתם רואים הוא מכפיל את עצמו בחופשות, הגשר, גשר שיש לנו, חנוכה, פסח, בחופש הגדול, אנחנו עולים מעל 90 אלף ילדים שנמצאים במערך. וסך הכל אני אגיד שברוב המכריע של המסגרות, גם במגזר החרדי, וגם במזרח העיר כולל בבתי הספר בחינוך המיוחד, המסגרות הן מסגרות טובות ואיכותיות, ואנחנו נפתח שנה טובה.

חגית משה:

ברק? ברק, שולי?

ברק לוי:

כן, אני אגיד רק שבאמת הצהרונים זה אחד הנושאים המרכזיים, אולי בעצם הנושא הכי מרכזי שמעסיק אותנו לקראת פתיחת שנת הלימודים הזאת. כמו שאמרתי, יש בו הרבה מורכבות, בעיקר בתחום של כוח אדם. אנחנו עובדים חזק על הגיוס, על השימור, על הגברת… זה מעבר לגיוס עובדות, זה… העניין שם, כמו שאני רואה, המרכזי, האתגר המרכזי שלנו הוא לדאוג למחויבות, לחיזוק תחושת השליחות שלהן והחיבור שלהן למערכת. החיבור הרגשי, כך שזה ייצר לנו הרבה פחות תחלופה ועזיבה, כי זו באמת עבודה לא פשוטה לביצוע, לבוא לעבוד שעתיים וחצי ביום בצהריים, בעבודה כזאת מאתגרת, זה לא פשוט לאורך זמן, ולכן השימור של העובדים שם הוא אחד האתגרים המרכזיים שלי, כמו שאני רואה אותם. יש לנו שיתוף פעולה מעולה מהעירייה בהיערכות הזאת, סיסי, אורית, לאה הרוש, קרן, באמת שיתוף פעולה אדיר, אנחנו עובדים ביחד בצורה מסונכרנת גם על נושא כוח האדם והחיבור של עובדות העירייה בצהרונים אחר כך, גם בעבודה על התוכנית הפדגוגית, בהכל, כך ששיתוף הפעולה הזה עוזר לנו מאוד מאוד להצליח. יש לי את שולי האלופה לצידי

חגית משה:

24

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

יש לנו, לנו, לכולנו.

ברק לוי:

כך שהכל יותר פשוט, ובעזרת השם שנת הלימודים הזאת תהיה תיקון ל1 בספטמבר של שנה שעברה.

חגית משה:

יש לנו איזשהו אתגר שאנחנו לא ערים לו? שאנחנו ככה מתוך החגיגיות מפספסים?

אריק וירצבורגר:

מחר בסטטוס הוא יעדכן אותנו.

חגית משה:

אני לא מחכה עד מחר, הוא יודע. מה? יש משהו שאנחנו צריכים פה לדעת?

ברק לוי:

לא, אולי את רוצה להרחיב משהו שולי, על פתיחת השנה?

שולי נחום:

קודם כל, בעזרת השם אני מאמינה שתהיה לנו פתיחת שנה טובה, באמת גם במהלך כל השנה שעברה ובמיוחד בקיץ, באמת עשינו הרבה מאוד, הרבה מאוד פעילויות. כמו שברק אמר, בעזרת באמת מנח"י, סיסי שהיא מלווה ועובדת איתי ממש צמוד, שבאמת אין דברים כאלה. אנחנו בעצם הכשרנו גם את הממלאות מקום, שאני יודעת שהייתה בעיה עם הנושא של ממלאות מקום, שמגיעה מישהי בעצם לגן, השנה אנחנו העברנו גם הכשרה ועדיין, בימים אלה עדיין אנחנו מעבירים הכשרות את כל ממלאות המקום. אנחנו מכניסים חוגים חדשים כמו אנגלית לגיל הרך, חוגים נוספים, הכשרות דיגיטליות במהלך כל השנה שיהיו צוותים, מנחות, גם של סיסי וגם הכנסנו מנחה שלנו פדגוגית שהיא תלווה את כל המערך. אני חושבת שכל עיבוי המטה וחיזוק עבודת התשתית, היא בעצם תבוא לידי ביטוי בשנה הזו, שבעצם השנה הזו אנחנו בעצם נעלה מדרגה, ואני מאמינה שהעיר ירושלים תזכה לצהרונים טובים יותר.

חגית משה:

תודה.

אריק וירצבורגר:

להמשיך?

25

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

חגית משה:

כן.

אריק וירצבורגר:

טוב, זה רק לסבר את העין לגבי ההשקעות שהעירייה השקיעה לתב"ר, התגב"ר בשנים האחרונות, ואנחנו נמצאים עכשיו בשנה על .250

חגית משה:

זה לפני ה40 מיליון של המחשבים, נכון?

אריק וירצבורגר:

בלי קשר.

חגית משה:

בלי קשר גדעון.

אריק וירצבורגר:

אלייך יפעת.

יפעת אורון שוורץ:

טוב, אז בעצם אגף תפעול ופיתוח אחראי על כל ההיבטים הפיזיים של מערכת החינוך בירושלים.

אנחנו בעצם אחראים על מעל 1,300 מוסדות, בכל הגילאים, בכל המגזרים, מזרח, מערב וחרדי.

אופרציה מטורפת. בעצם האגף נמצא כרגע בישורת האחרונה של הביצוע, אנחנו נותנים באמת את הפוש האחרון של כל הפרויקטים שלנו, מסיימים לנקות את כל בתי הספר, מסיימים בעצם את כל הפרויקטים שלנו ומעמידים את הכל בצורה מעולה ובסטנדרטים הכי גבוהים. אתם ודאי מדמיינים ומדמיינות כמה עבודה מטורפת בעצם מבחינתנו כשה1 בספטמבר נפתח, ב2 בספטמבר אנחנו כבר מתחילים להיערך לשנה הבאה. ואני באמת מתרגשת גם השנה לראות איך הבינוי הפיזי משפיע משמעותית על, בעצם מעבר לבינוי של קירות ותשתיות, הוא בעצם משפיע על כל תושבי העיר, זה בעצם הצהרת אמון שלנו כלפי התושבים, בעצם כשאנחנו בונים כיתה מוארת, כיתה חדשנית ונותנים חצר יפה, אנחנו בעצם אומרים להם, לילדים, מגיע לכם, אנחנו רואים אתכם, וזה באמת הבסיס, זה המסלול לכל עבודה חינוכית אחרת שנעשית, זה בעצם מה שהאגף נותן. קצת במספרים ונתונים, בעצם האגף השנה ביצע 125 פרויקטים של שיפוצים, בכל המגזרים, הכפלנו פי עשרה את היקף הקבלנים שלנו, אנחנו מדברים כרגע על 102 קבלנים במנח"י במאגר שלנו, 156 יועצים בכל תחום שהוא, אגרונום, יועץ אינסטלציה, הכל, כל דבר שנרצה כולל מאגרים יחודיים ומכרזים לנגרות יחודית, ממש כל דבר שאנחנו רוצים קיים לנו במאגרים. יש לנו 150 פרויקטים להנגשה פרטנית, שזה בעצם תחום שאנחנו נותנים לו דגש מאוד מאוד גדול, ורואים כל בקשה פרטנית ממש 26

ועדת חינוך – מספר 5

מתאריך ב' באלול תשפ"ה ()26.08.2025

כאילו זה הילד שלנו. חגית, את זוכרת שלפני שלושה שבועות ניגשו אלייך הורים מבית ספר "סאלד"

ואמרו שאין להם הנגשה פרטנית לילד שלהם, ותוך יום מהרגע שקיבלנו ממך ומאריק את הקריאה הזאתי, התחלנו ביצוע, ממש יומיים אחרי, ואני יכולה להגיד שהלל דיין החמוד יקבל הנגשה פרטנית ל1.9 ונעמוד בזה. אז באמת כל בקשה אנחנו נאבקים, ויש פה באמת את לאה ושגיא הממונה החדש, שעם כל המוטיבציה והרוח לעשות זאת. חוץ מזה, ביצענו 64 פרויקטים לצביעת גנים, 330 דוחות בטיחות, זו קפיצת מדרגה של מעל ל%50 מכל שנה אחרת, אנחנו נותנים על זה דגש גדול. השנה גם הובלנו תוכנית חומש לבטיחות, בעצם הצלחנו לאפשר עוד חגית משה:

את אומרת את זה מאוד מאוד במהירות וטוב, כי אנחנו רוצים לעמוד בלוח הזמנים יפעת אורון שוורץ:

אני מזדרזת, כן.

חגית משה:

אבל אני רוצה שאנחנו, במיוחד חברי המועצה לורה, שאנחנו נבין שמה שקרה בנושא הזה של דוחות הבטיחות, פעם ראשונה הביאו יועץ חיצוני שסקר את כל מוסדות החינוך בירושלים, ובעצם יש לנו מידע על כל המוסדות כולל תוכנית ודירוג של דחוף, פחות דחוף, וכו'. ויש תוכנית חומש מאוד מאוד איכותית, שאנחנו הולכים לתקצב אותה, רק כשננשום קצת אוויר אחרי זה, אבל יש פה עבודה מדהימה שנעשתה ואני רוצה להגיד לך תודה על זה, כי זה באמת לא ברור מאליו, זה לא מעט מוסדות חינוך, ודוח כזה שהוא בעצם לא לתת עכשיו את ההנגשה כהורים על הקו, אלא לתכנן ולתת פתרון שהוא יתן מענה להורים ולכל המוסדות, זה משהו שהוא חדש.

יפעת אורון שוורץ:

תודה.

לורה ורטון:

אפשר?

חגית משה:

כן לורה.

לורה ורטון:

אז קודם כל יש לי הרבה שאלות, אני התאפקתי עד עכשיו.

חגית משה:

27