ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. אורט 11, אשקלון. מנהל/ת: דבורה בוסקילה.
סמל מוסד 670067 · סמל רשות 71001 · סמל ישוב (למ״ס) 7100
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: חלש - בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 4.4% · מורים עם תואר שני: 55.4%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון באשקלון חציון על פני 16 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 98.9% | 94.4% | 87.9% | +11.0 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 21.8% | 19.5% | 7.7% | +14.1 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 16.0% | 17.3% | 10.6% | +5.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 22.9% | 23.5% | 24.2% | -1.3 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 61.2% | 61.2% | 43.1% | +18.1 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 31.4% | 25.8% | 18.5% | +12.9 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 98.3% | 89.6% | 74.2% | +24.1 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 29.2 |
| מורים עם תואר שני | 55.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 15.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 65.8% |
| תלמידים עולים | 4.4% |
| חמישון טיפוח | חלש - בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
באשקלון נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־184 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.7 לכל אחד מ־19 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪37,676,818 | 79.5% | ₪25,355 |
| תשלומים נוספים | ₪3,626,113 | 7.6% | ₪2,440 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪2,476,057 | 5.2% | ₪1,666 |
| שירותי היקף | ₪2,433,369 | 5.1% | ₪1,638 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪1,136,561 | 2.4% | ₪765 |
| חינוך מיוחד | ₪43,612 | 0.1% | ₪29 |
| החזקה וחומרים | ₪12,571 | 0.0% | ₪8 |
| תשלום מוכר מיוחדהכרה בשכר שמשלמת הבעלות; במוסד מוכר הוא חופף לרוב את שורת שכר המורים | ₪1,170 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון באשקלוןכל בתי הספר ברשות | ₪28,975 | +10% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +8% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 0 | 7 |
| כיתה ח | 9 | 0 | 9 |
| כיתה ט | 8 | 1 | 9 |
| כיתה י | 8 | 1 | 9 |
| כיתה יא | 7 | 0 | 7 |
| כיתה יב | 7 | 0 | 7 |
| כיתה יג | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יד | 2 | 0 | 2 |
| סה״כ | 50 | 2 | 52 |