ממלכתי דתי · רשמי · 2024
חטיבת ביניים, כיתות א - ח. הרב קוק 10, חדרה. מנהל/ת: מנחם מנדל סטזגובסקי.
סמל מוסד 384495 · סמל רשות 65003 · סמל ישוב (למ״ס) 6500
מדד טיפוח־רקע 6 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: אופק חדש · תלמידים עולים: 8% · מורים עם תואר שני: 33.3% · מדד בגרות: 3
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 30.8 |
| מורים עם תואר שני | 33.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 11.0 שנים |
| תלמידים עולים | 8.0% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | אופק חדש |
בחדרה נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־109 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.4 לכל אחד מ־17 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ד'-ו', ז'-ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 70%, 79%, 80%, 90%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: קטן · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| מיומנות רגשיתידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| מיומנות חברתיתידע ומיומנויות | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| תחושת מוגנותאקלים חינוכי | ד'-ו' | תשפ"ג | נמוך בהרבה מהדומים |
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנות רגשיתידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנות חברתיתידע ומיומנויות | ז'-ח' | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | ז'-ח' | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | ז'-ח' | תשפ"ג | גבוה בהרבה מהדומים |
| תחושת מוגנותאקלים חינוכי | ז'-ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪4,378,979 | 78.3% | ₪16,907 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪445,100 | 8.0% | ₪1,719 |
| תשלומים נוספים | ₪382,480 | 6.8% | ₪1,477 |
| שירותי היקף | ₪368,876 | 6.6% | ₪1,424 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪10,118 | 0.2% | ₪39 |
| החזקה וחומרים | ₪3,486 | 0.1% | ₪13 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בחדרהכל בתי הספר ברשות | ₪23,793 | -9% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | -27% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה א | 1 | 1.0 | 0 |
| כיתה ב | 2 | 1.0 | 1 |
| כיתה ג | 3 | 1.0 | 0 |
| כיתה ד | 4 | 1.0 | 0 |
| כיתה ה | 5 | 1.0 | 0 |
| כיתה ו | 6 | 1.0 | 0 |
| כיתה ז | 7 | 1.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 1.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 8.0 | 1 |