ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. לח"י 36, רחובות. מנהל/ת: מרים גיל.
סמל מוסד 440040 · סמל רשות 84004 · סמל ישוב (למ״ס) 8400
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.9% · מורים עם תואר שני: 54.2% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (83 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון ברחובות | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 98.8% | 88.9% | 87.9% | +10.9 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 22.2% | 11.5% | 7.7% | +14.5 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 17.3% | 14.8% | 10.6% | +6.7 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 33.3% | 30.2% | 24.2% | +9.1 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 59.3% | 59.3% | 43.1% | +16.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 38.3% | 18.1% | 18.5% | +19.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 94.7% | 85.9% | 74.2% | +20.5 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.6 |
| מורים עם תואר שני | 54.2% |
| ותק מורים, ממוצע | 15.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 19.4% |
| תלמידים עולים | 0.9% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
ברחובות נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־250 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.6 לכל אחד מ־29 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 61%, 88%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: גבוה · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ח' | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| הצוות החינוכימרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר · מזה ₪8,115 מסווגים גם כ„מוכר מיוחד” | ₪18,502,876 | 82.1% | ₪27,699 |
| תשלומים נוספים | ₪1,468,117 | 6.5% | ₪2,198 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,081,075 | 4.8% | ₪1,618 |
| שירותי היקף | ₪1,054,089 | 4.7% | ₪1,578 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪383,704 | 1.7% | ₪574 |
| חינוך מיוחד | ₪29,417 | 0.1% | ₪44 |
| החזקה וחומרים | ₪907 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון ברחובותכל בתי הספר ברשות | ₪25,298 | +33% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +14% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 4.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 4.0 | 0 |
| כיתה ט | 9 | 4.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 4.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 4.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 3.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 23.0 | 3 |