חרדי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. סירני 5, רחובות. מנהל/ת: חנה דבורה פישר.
סמל מוסד 440313 · סמל רשות 84004 · סמל ישוב (למ״ס) 8400
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 0.7% · מורים עם תואר שני: 14.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון ברחובות חציון על פני 20 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 89.2% | 88.9% | 87.9% | +1.3 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 15.1% | 11.5% | 7.7% | +7.4 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה91.1% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת | 0.0% | 14.8% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | 48.4% | 30.2% | 24.2% | +24.2 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 26.9% | 59.3% | 43.1% | -16.2 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 53.8% | 18.1% | 18.5% | +35.3 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 86.4% | 85.9% | 74.2% | +12.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 35.3 |
| מורים עם תואר שני | 14.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 25.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 91.1% |
| תלמידים עולים | 0.7% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
ברחובות נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־250 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.6 לכל אחד מ־29 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪13,040,192 | 89.5% | ₪29,977 |
| תשלומים נוספים | ₪510,251 | 3.5% | ₪1,173 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪508,230 | 3.5% | ₪1,168 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪422,301 | 2.9% | ₪971 |
| הסעות | ₪48,085 | 0.3% | ₪111 |
| חינוך מיוחד | ₪28,995 | 0.2% | ₪67 |
| שירותי היקף | ₪8,620 | 0.1% | ₪20 |
| החזקה וחומרים | ₪2,250 | 0.0% | ₪5 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון ברחובותכל בתי הספר ברשות | ₪25,298 | +32% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +33% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 3 | 1 | 4 |
| כיתה י | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 3 | 0 | 3 |
| סה״כ | 12 | 1 | 13 |