ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. אחים קיבוביץ, רחובות. מנהל/ת: אליחי דדי.
סמל מוסד 444364 · סמל רשות 84004 · סמל ישוב (למ״ס) 8400
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני - חזק · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.5% · מורים עם תואר שני: 63.4% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (114 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון ברחובות | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 87.9% | 88.9% | 87.9% | +0.0 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 11.0% | 11.5% | 7.7% | +3.3 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 11.0% | 14.8% | 10.6% | +0.4 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 23.1% | 30.2% | 24.2% | -1.1 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 54.9% | 59.3% | 43.1% | +11.8 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 12.1% | 18.1% | 18.5% | -6.4 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 60.0% | 85.9% | 74.2% | -14.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 27.2 |
| מורים עם תואר שני | 63.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 18.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 83.0% |
| תלמידים עולים | 0.5% |
| חמישון טיפוח | בינוני - חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
ברחובות נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־250 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־8.6 לכל אחד מ־29 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 86%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪31,649,127 | 84.1% | ₪32,831 |
| תשלומים נוספים | ₪2,245,490 | 6.0% | ₪2,329 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,492,917 | 4.0% | ₪1,549 |
| שירותי היקף | ₪1,281,611 | 3.4% | ₪1,329 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪813,559 | 2.2% | ₪844 |
| חינוך מיוחד | ₪148,684 | 0.4% | ₪154 |
| החזקה וחומרים | ₪1,635 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון ברחובותכל בתי הספר ברשות | ₪25,298 | +54% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +32% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 5.0 | 1 |
| כיתה ח | 8 | 5.0 | 2 |
| כיתה ט | 9 | 4.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 4.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 4.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 4.0 | 1 |
| כיתה יג | 13 | 3.0 | 0 |
| כיתה יד | 14 | 3.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 32.0 | 7 |