ממלכתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. שפרעם, שפרעם. מנהל/ת: סלמאן אבו עביד.
סמל מוסד 247130 · סמל רשות 88005 · סמל ישוב (למ״ס) 8800
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
נכתב גם: מקיף אעש שיךס.כניפס · מקיף א׳עש שיךס.כניפס
מדד טיפוח־רקע 3 · חמישון טיפוח: חלש · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · מורים עם תואר שני: 73.6%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בשפרעם חציון על פני 9 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 89.1% | 78.0% | 87.9% | +1.2 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 15.5% | 3.3% | 7.7% | +7.8 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 12.7% | 6.9% | 10.6% | +2.1 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 33.6% | 15.2% | 24.2% | +9.4 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 50.0% | 20.0% | 43.1% | +6.9 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 28.2% | 27.6% | 18.5% | +9.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 81.4% | 70.6% | 74.2% | +7.2 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 25.4 |
| מורים עם תואר שני | 73.6% |
| ותק מורים, ממוצע | 18.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 67.9% |
| חמישון טיפוח | חלש |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בשפרעם נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־34 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־3.4 לכל אחד מ־10 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 85%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: גדול · רקע חברתי כלכלי: נמוך
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪24,521,535 | 80.7% | ₪30,199 |
| תשלומים נוספים | ₪2,104,701 | 6.9% | ₪2,592 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪1,599,597 | 5.3% | ₪1,970 |
| שירותי היקף | ₪1,352,616 | 4.5% | ₪1,666 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪799,693 | 2.6% | ₪985 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בשפרעםכל בתי הספר ברשות | ₪29,171 | +28% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +27% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 5 | 0 | 5 |
| כיתה ח | 5 | 0 | 5 |
| כיתה ט | 5 | 0 | 5 |
| כיתה י | 6 | 0 | 6 |
| כיתה יא | 6 | 0 | 6 |
| כיתה יב | 5 | 0 | 5 |
| סה״כ | 32 | 0 | 32 |