חרדי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. ש חבד, לוד. מנהל/ת: שלום דב בער חדד.
סמל מוסד 440727 · סמל רשות 70003 · סמל ישוב (למ״ס) 7000
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 4 · חמישון טיפוח: חזק · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 1.8% · מורים עם תואר שני: 32.4%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור האחרון שפורסם , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בלוד חציון על פני 13 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | — | 95.8% | 87.9% | — |
| זכאות עם הצטיינות | — | 6.7% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | — | 5.1% | 10.6% | — |
| 4 יחידות מתמטיקה | — | 35.2% | 24.2% | — |
| 5 יחידות אנגלית | — | 40.7% | 43.1% | — |
| 4 יחידות אנגלית | — | 12.5% | 18.5% | — |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | — | 85.7% | 74.2% | — |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 42.6 |
| מורים עם תואר שני | 32.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 34.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 0.0% |
| תלמידים עולים | 1.8% |
| חמישון טיפוח | חזק |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בלוד נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־97 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־5.4 לכל אחד מ־18 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪11,476,954 | 93.2% | ₪22,460 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪526,956 | 4.3% | ₪1,031 |
| תשלומים נוספים | ₪156,183 | 1.3% | ₪306 |
| הסעות | ₪73,353 | 0.6% | ₪144 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪61,166 | 0.5% | ₪120 |
| שירותי היקף | ₪16,988 | 0.1% | ₪33 |
| חינוך מיוחד | ₪4,114 | 0.0% | ₪8 |
| החזקה וחומרים | ₪562 | 0.0% | ₪1 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בלודכל בתי הספר ברשות | ₪32,280 | -25% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | -4% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 3 | 0 | 3 |
| כיתה י | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יא | 3 | 0 | 3 |
| כיתה יב | 3 | 0 | 3 |
| סה״כ | 12 | 0 | 12 |