ממלכתי · מוכר · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ט - יב. לובלין אהרון 9, לוד. מנהל/ת: ליטל לוי.
סמל מוסד 444612 · סמל רשות 70003 · סמל ישוב (למ״ס) 7000
מדד טיפוח־רקע 4 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה · תלמידים עולים: 2% · מורים עם תואר שני: 46.6% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (101 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון בלוד | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 93.8% | 95.8% | 87.9% | +5.9 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 4.2% | 6.7% | 7.7% | -3.5 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 6.3% | 5.1% | 10.6% | -4.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 24.0% | 35.2% | 24.2% | -0.2 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 64.6% | 40.7% | 43.1% | +21.5 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 12.5% | 12.5% | 18.5% | -6.0 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 86.8% | 85.7% | 74.2% | +12.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 26.6 |
| מורים עם תואר שני | 46.6% |
| ותק מורים, ממוצע | 11.5 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 37.7% |
| תלמידים עולים | 2.0% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה |
בלוד נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־97 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־5.4 לכל אחד מ־18 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות -, 88%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| אוריינות דיגטליתידע ומיומנויות | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מיומנות רגשיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| מיומנות חברתיתידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
| הלמידה בכיתהמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| הצוות החינוכימרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| טיפוח מעורבות חברתיתמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| יחסים ושייכותאקלים חינוכי | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
| תחושת מוגנותאקלים חינוכי | תשפ"ג | כמו ממוצע הדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪17,947,779 | 78.6% | ₪36,332 |
| תשלומים נוספים | ₪2,035,660 | 8.9% | ₪4,121 |
| שירותי היקף | ₪914,577 | 4.0% | ₪1,851 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪809,849 | 3.5% | ₪1,639 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪687,853 | 3.0% | ₪1,392 |
| חינוך מיוחד | ₪428,507 | 1.9% | ₪867 |
| החזקה וחומרים | ₪4,723 | 0.0% | ₪10 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בלודכל בתי הספר ברשות | ₪32,280 | +43% |
| חציון ארצי — מוסד מוכראותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪25,097 | +84% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ט | 9 | 4.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 4.0 | 3 |
| כיתה יא | 11 | 5.0 | 1 |
| כיתה יב | 12 | 4.0 | 0 |
| כיתה סה"כ | 0 | 17.0 | 5 |