ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יב. כליל החורש 1, מעלות-תרשיחא. מנהל/ת: רחל ויצמן.
סמל מוסד 244111 · סמל רשות 10637 · סמל ישוב (למ״ס) 1063
מדד טיפוח־רקע 5 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 3.7% · מורים עם תואר שני: 42.4% · מדד בגרות: 1
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 (54 תלמידי י״ב), מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס.
| מדד | בית הספר | חציון במעלות-תרשיחא | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 93.5% | 87.6% | 87.9% | +5.6 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות | 15.2% | 15.2% | 7.7% | +7.5 נק׳ |
| 5 יחידות מתמטיקה | 17.4% | 17.5% | 10.6% | +6.8 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 34.8% | 32.1% | 24.2% | +10.6 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 45.7% | 56.7% | 43.1% | +2.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 41.3% | 21.4% | 18.5% | +22.8 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 78.3% | 78.3% | 74.2% | +4.1 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 24.9 |
| מורים עם תואר שני | 42.4% |
| ותק מורים, ממוצע | 15.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 99.3% |
| תלמידים עולים | 3.7% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
במעלות-תרשיחא נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־31 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־6.2 לכל אחד מ־5 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ז'-ט', י'-י"א, תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 61%, 66%, 71%, 77%, 91%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני · ממוצע תלמידים בכיתה: נמוך
| ממד | כיתות | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | ז'-ט' | תשפ"ג | גבוה במעט מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | ז'-ט' | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
| שלומות הצוותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מנהיגות ושותפותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| הקניית מיומנויותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | כמו ממוצע הדומים |
| מצב התשתיותמרחבי עשייה | י'-י"א | תשפ"ד | נמוך בהרבה מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪13,759,064 | 79.6% | ₪36,789 |
| תשלומים נוספים | ₪1,408,152 | 8.1% | ₪3,765 |
| שירותי היקף | ₪972,368 | 5.6% | ₪2,600 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪716,945 | 4.1% | ₪1,917 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪375,283 | 2.2% | ₪1,003 |
| חינוך מיוחד | ₪60,501 | 0.3% | ₪162 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון במעלות-תרשיחאכל בתי הספר ברשות | ₪37,447 | +23% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +57% |
| שכבה | כיתות | רגילות | מיוחדות |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 7 | 3.0 | 0 |
| כיתה ח | 8 | 3.0 | 1 |
| כיתה ט | 9 | 2.0 | 1 |
| כיתה י | 10 | 2.0 | 1 |
| כיתה יא | 11 | 2.0 | 0 |
| כיתה יב | 12 | 2.0 | 1 |
| כיתה סה"כ | 0 | 14.0 | 4 |