ממלכתי דתי · רשמי · 2024
תיכון / על-יסודי, כיתות ז - יד. החמישה 51, ראש העין. מנהל/ת: איתמר נגר.
סמל מוסד 440495 · סמל רשות 26401 · סמל ישוב (למ״ס) 2640
טלפון, אתר ודוא״ל של מוסדות חינוך אינם מתפרסמים באף מאגר ממשלתי פתוח, ולכן אינם כאן. עמוד המוסד בשקיפות בחינוך ↗
מדד טיפוח־רקע 7 · חמישון טיפוח: בינוני · רפורמה: עוז לתמורה. אופק חדש · תלמידים עולים: 0.5% · מורים עם תואר שני: 56.3%
„תלמידים בכיתה” הוא הנתון שמשרד החינוך מפרסם למוסד, ולא חלוקה של מספר התלמידים במספר הכיתות — המשרד מחשב אותו לפי השכבות שהמוסד מפעיל, ולכן הוא עשוי להיות שונה משתי התוצאות האלה.
אחוזי הבגרות הם של מחזור 2024 , מתוך שקיפות בחינוך. החציון בעיר והחציון הארצי הם על פני בתי ספר תיכוניים בלבד, ורק כאלה שמפרסמים את הנתון — מוסד שאינו ניגש לבגרות אינו נכנס לחציון ואינו מופיע כאפס. שורה שרשום בה 0.0% פירושה שבית הספר אינו מגיש למקצוע הזה, ולא שניגש ונכשל, ולכן לא מוצג לצדה פער — זו החלטה של בית הספר על תוכנית הלימודים שלו.
| מדד | בית הספר | חציון בראש העין חציון על פני 3 בתי ספר שמפרסמים | חציון ארצי | הפער מהארצי |
|---|---|---|---|---|
| זכאות לבגרותמכלל תלמידי י״ב | 90.7% | 91.8% | 87.9% | +2.8 נק׳ |
| זכאות עם הצטיינות90.7% מתלמידי המוסד לומדים במסלול הטכנולוגי; אין במקור נתון על עצם הלימוד ברמה הזאת | 0.0% | 14.9% | 7.7% | — |
| 5 יחידות מתמטיקה | 9.3% | 18.5% | 10.6% | -1.3 נק׳ |
| 4 יחידות מתמטיקה | 40.7% | 40.0% | 24.2% | +16.5 נק׳ |
| 5 יחידות אנגלית | 66.7% | 66.7% | 43.1% | +23.6 נק׳ |
| 4 יחידות אנגלית | 22.2% | 22.2% | 18.5% | +3.7 נק׳ |
| זכאות במסלול טכנולוגימתלמידי המסלול | 68.6% | 87.5% | 74.2% | -5.6 נק׳ |
התשומות שבית הספר עובד איתן. חמישון טיפוח הוא סיווג משרד החינוך לרקע החברתי-כלכלי של תלמידי המוסד עצמו, מחלש לחזק — ולא של העיר: מדד הרקע 1–10 שבשקיפות בחינוך מתפרסם ברמת הרשות, זהה לכל בתי הספר בה, ולכן אינו בטבלה הזאת.
| תשומה | בית הספר |
|---|---|
| תלמידים בכיתה | 23.7 |
| מורים עם תואר שני | 56.3% |
| ותק מורים, ממוצע | 17.0 שנים |
| תלמידים בחינוך טכנולוגי | 90.7% |
| תלמידים עולים | 0.5% |
| חמישון טיפוח | בינוני |
| רפורמה | עוז לתמורה. אופק חדש |
בראש העין נשרו בתשפ"ד 2023/24 כ־45 תלמידים מכיתות ז׳-י״ב — בממוצע כ־9.0 לכל אחד מ־5 בתי הספר התיכוניים ברשות. זהו אומדן ברמת הרשות, לפי מקום המגורים של התלמיד ולא לפי בית הספר שבו למד — אין נתוני נשירה לפי בית ספר בשום מאגר ציבורי, ואי-אפשר לייחס ולו נושר אחד לבית הספר הזה. המקור הוא הלמ״ס, קובץ הרשויות המקומיות.
ראמ״ה אינה מפרסמת ציון אלא השוואה לבתי ספר דומים — דומים בגודל, ברקע החברתי-כלכלי ובמגזר — ולכן „כמו הדומים” אינו אומר „ממוצע ארצי”. הנתונים הם מסקרי תלמידים וצוות בכיתות ח', תשפ"ג, תשפ"ד, שיעורי היענות 86%. ממדים שבית הספר לא נמדד בהם אינם בטבלה.
גודל בית הספר: בינוני · רקע חברתי כלכלי: בינוני
| ממד | שנה | מול בתי ספר דומים |
|---|---|---|
| שפת אםידע ומיומנויות | תשפ"ג | נמוך במעט מהדומים |
קווי התקציב שהמשרד מייחס למוסד. רובם אינם כסף שבית הספר מנהל — שכר מורים משולם ישירות על ידי המשרד. תקציב גפ״ן הוא החלק שבית הספר מנתב בעצמו.
| סעיף | סכום | חלק מהתקציב | לתלמיד |
|---|---|---|---|
| שכר מוריםמשולם ישירות על ידי המשרד, לא מנוהל בבית הספר | ₪21,770,631 | 83.8% | ₪36,899 |
| תשלומים נוספים | ₪1,729,608 | 6.7% | ₪2,932 |
| שירותי היקף | ₪912,816 | 3.5% | ₪1,547 |
| תקציב גפ״ןתקציב שבית הספר מנתב בעצמו | ₪750,555 | 2.9% | ₪1,272 |
| רכישות, חוזים והקצבות | ₪603,456 | 2.3% | ₪1,023 |
| חינוך מיוחד | ₪212,136 | 0.8% | ₪360 |
| החזקה וחומרים | ₪1,200 | 0.0% | ₪2 |
מספר לתלמיד אינו אומר דבר לבדו. שני ההסברים הגדולים לפער בין מוסדות הם העיר והמעמד המשפטי — והמעמד הוא תעריף ארצי, לא החלטה עירונית.
| השוואה | לתלמיד | הפער |
|---|---|---|
| חציון בראש העיןכל בתי הספר ברשות | ₪25,310 | +74% |
| חציון ארצי — מוסד רשמיאותו מעמד משפטי, בכל הארץ | ₪29,464 | +49% |
| שכבה | כיתות רגילות | כיתות מיוחדות | סה״כ |
|---|---|---|---|
| כיתה ז | 3 | 2 | 5 |
| כיתה ח | 2 | 2 | 4 |
| כיתה ט | 3 | 2 | 5 |
| כיתה י | 3 | 2 | 5 |
| כיתה יא | 2 | 2 | 4 |
| כיתה יב | 2 | 2 | 4 |
| כיתה יג | 2 | 0 | 2 |
| כיתה יד | 2 | 0 | 2 |
| סה״כ | 19 | 12 | 31 |